Page 72 - MANUIDPHU

72

ORDEN: Niños y jóvenes con ideas y comportamientos claros y
distintos, capaces de transmitir éstos en su actuar cotidiano con

organización y pulcritud.

CULTURA DE LA CALIDAD: Niños y jóvenes que en su proyecto
de vida tengan como meta la satisfacción personal de haber hecho su
mejor esfuerzo en todo cuanto emprendan, con la visión clara de que

todas las cosas, acciones, pensamientos y sentimientos, son susceptibles
de ser mejorados.

2.7 CREENCIAS.

Ser Humano – Ser Social

Concebimos al HOMBRE y la MUJER como seres sociales que, en su

interacción con el otro, crecen y trascienden en la espiritualidad, la socio
- afectividad, lo cognitivo – intelectual y lo físico – motriz.

Legado cultural irrenunciable.
Asumimos la EDUCACIÓN como un proceso incluyente e integral
que asegura la riqueza cultural, promueve el crecimiento humano y se
propone dar respuesta a las necesidades sociales; todo ello enmarcado

en una dinámica de mejoramiento continuo, mediante la
implementación del Plan de Mejoramiento Institucional.

Interacción Positiva - Crecimiento mutuo

Comprendemos el proceso ENSEÑANZA – APRENDIZAJE como el
acto pedagógico que promueve la curiosidad, el descubrimiento, el
asombro y el desarrollo de la creatividad frente al conocimiento. En esta

relación vemos al DOCENTE como un facilitador que genera
ambientes adecuados para el aprendizaje, acompaña y estimula al
estudiante en su búsqueda. El ESTUDIANTE es el actor principal de
este proceso, asumiendo de forma crítica, reflexiva y propositiva, es
decir, que participa activamente en su construcción.

Inteligencias Múltiples