Page 16 - KM Informatika-BS-KLS-VIII_Neat

ternyata belajar Informatika tidak selalu menggunakan komputer. Belajar
Informatika juga tidak hanya sekadar memakai perangkat TIK atau gadget,
gawai atau perangkat komputer.

Pada buku Informatika ini, kalian diajak untuk tidak hanya sebatas
memahami materi-materi Informatika, melainkan mengalami dan memaknai
apa yang kalian pelajari. Berikut adalah lima hal utama yang menjadi keunikan
cara belajar Informatika pada buku ini.
1. Materi tentang Konsep Informatika
Untuk mempelajari suatu materi yang memuat konsep Informatika, ada dua
cara yang ditawarkan.

a. Pertama, kalian menyimak dan mempelajari terlebih dahulu mengenai
materi yang dibahas dari bacaan atau media lain, kemudian kalian berlatih
dengan aktivitas tertentu. Berlatih itu penting untuk lebih memahami
konsep.

b. Kedua, kalian belajar mandiri, yaitu kalian diajak untuk mengeksplorasi,
beraktivitas terlebih dahulu, dengan harapan bahwa urutan langkah
kegiatan yang dilakukan akan menuntun kalian untuk memahami materi
yang sebenarnya sedang kalian pelajari dengan beraktivitas. Dengan cara
ini, diharapkan, kalian tidak hanya menjadi pelaku aktivitas, tetapi juga
beraktivitas sambil berpikir dan merajut pengetahuan di balik aktivitas
tersebut. Konsep yang ada di balik aktivitas tersebut dapat kalian
reáeksikan, dihubungkan dengan konsep sebelumnya, dipraktikkan dan
kelak akan kalian terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Inilah hakikat
dari belajar!

2. Belajar Lewat Kasus-Kasus Nyata
Konsep yang dijelaskan di atas, disajikan dalam bentuk kasus nyata terkait
kehidupan sehari-hari. Sebuah kasus hanya mewakili satu kejadian dalam
banyak kejadian yang sejenis. Misalnya, pengolahan data pariwisata, hanya
mewakili salah satu dari banyak sekali jenis pengolahan data di dunia, misalnya
data pemerintahan, data pertanian, data perikanan, data kesehatan atau data
lainnya. Nah, di sinilah, kalian perlu menyelesaikan permasalahan untuk
suatu kasus tertentu, kemudian menarik maknanya sehingga tidak hanya
menyelesaikan kasus itu saja, tetapi kalian akan dapat menerapkan konsep yang
sama untuk kasus “sejenis”. Carilah kesamaan “pola” yang melatar belakangi
suatu kasus agar kalian dapat menyelesaikan kasus sejenis dengan mudah.
Melalui kasus: Inilah salah satu cara belajar menyelesaikan masalah!

4 Informatika untuk SMP Kelas VIII