Page 18 - Voces de Formadores de docentes 1
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de de de reconocimiento se se se se hizo la primera selección del tema sobre el el el el que se se se se escribiría y para ello se se se se realizó un un intercambio de de de de de ideas en en equipos formados por tres integrantes donde cada uno expuso a a a a a a a a a a a a a a a un un un colega aquellas experiencias que que consideraba más relevantes y y eligió una de ellas ellas Esta fase fue muy enriquecedora pues al compartir con otros surgían muchas ideas de de de de la la posible temática del relato di cultando tomar una una decisión Para algunos docentes resultó en en en en en especial complicado identi car una una experiencia pedagógica al al al al al no no considerar que valiera la la la pena compartir el diario vivir en en en en en las las aulas y y eso eso se s evidencia al al al al hacer algunos comentarios como: “No “No sé si eso eso es es es es es una experiencia pedagógica” o o o o o o o o o o o o o o o “No “No estoy seguro de de de que sea interesante de de de compartir” La mayoría de de de los profesores dialogaron en en torno al al tema y y se se se se se sentía el interés que que que mostraban pero seguían con dudas sobre lo lo que que que querían escribir Nuestra invitación era era seleccionar una experiencia pedagógica que consideraran relevante para compartir con con el el el colectivo docente en en respuesta algunos algunos profesores externaron sus posibles posibles temas y y algunos algunos más se ayudaron elaborando listados en en donde anotaron las opciones posibles posibles La tercera reunión se llevó a a a a a a a a a a a a a a a cabo en en el el el kiosco del parque de de de la la la comunidad porque la la la escuela había sido tomada por por los estudiantes 3 Éste es es es es es es es es es es es un un espacio abierto de de de de forma octagonal en desnivel con con con respecto al al al resto del piso y con con con tres escalones que nos sirvieron de de de de de asientos El conjunto también tiene un un un espacio plano donde se pueden colocar sillas y al al frente un un un un un pequeño escenario Después de de de de una reunión de de de de información realizamos un un un un un segundo intercambio por parejas para tratar el el tema que cada uno había elegido y durante media hora se se conversó entre compañeros posteriormente socializamos nuestras decisiones en en en en plenaria y realizamos el siguiente listado de de temas:
1 Zeus “Mi primera vez” 2 Carmen “Nueva asignatura nuevo reto New ” ” 3 Juanita “La búsqueda de información bibliográ ca” 4 Ivette “El estrés docente” 5 Yuri “Conociendo al otro” 6 Etna “La única o o o o o o o o última oportunidad” 3 Es Es Es frecuente que la la la Escuela Normal sea tomada por el el Comité Estudiantil en en en en todos los los semestres de de hecho en en en en en en los los los los últimos 20 años solamente un un semestre semestre no ha sido así Debido a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a esta situación los los los los directivos citan a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a los los los los trabajadores en en en en en el parque de de de de la la la la comunidad o o o o o o o o o o o o o o o o o o en en en en en la la la Biblioteca de de de la la la Agencia Municipal para organizar actividades dar continuidad a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a los los los proyectos realizar reuniones sindicales etcétera 18