Page 28 - Voces de Formadores de docentes 1

¿Cómo llegó a a a a a a a a mediar con con los alumnos? porque en ese grupo había muchos líderes y ¿cómo lo lo compara con con las otras generaciones?
Ellos decían que eran conejillos de de de indias
¿Esa experiencia cambió la la forma de de de de de de trabajo de de de de de de la la maestra? ¿Qué elementos considera para para decir qué es es es es responsabilidad? ¿para poder plantearse las concepciones? ¿cómo pensaba al respecto?
Y también sugerencias:
Sería conveniente que el el el relato mostrara algunos diálogos de de de los alumnos y el el el detalle de de de aspectos medulares en en en en en la la la la experiencia Valdría la la la la pena narrar algún hecho que que resultara en en en particular importante y que que se detuviera para analizar algunos de de de los personajes como el el el el el director director el el el el el subdirector etc Habría que poner mayor atención en en el el el el el nudo del relato En esta ronda de de participaciones se se plantearon preguntas que que impactaron a a a a a a a a a a a a a a a a a a a los los presentes pero que que que les daban un un un punto de de vista exterior y y y eso ayudaba a a a a a a a a a a a a a a a a a a a que que los los autores reconstruyeran las historias También se hicieron sugerencias relacionadas con con la la redacción También hubo un un un interrogatorio después de de de de dar lectura al relato del profesor César un un un compañero que que desafortunadamente abandonó el el el el proyecto antes de de de concluirlo pero que que que escribió sobre los problemas que que tuvo para la la la planeación y y el el control grupal cuando llegó a a a a a a a a a a a a a la la la Normal Los asistentes externaron sus opiniones:
Fredy: Me doy cuenta de de que los relatos pueden aclarar dudas y y y como docentes buscamos información El texto me lleva a a a a a a a a a a conocer cuestiones de de planeación sobre todo si se se trata de de de un maestro novel quien lo está leyendo pero no no no se se evidencian emociones Víctor: Descubro que se puede aprehender de de de de otras experiencias Carmen: Relacioné mucho la la la la la lectura del relato con la la la la la asignatura de de de Gestión Escolar y y muy probablemente a a a a a a a a a a a a a a a a a a a partir de de de éste tomaré elementos para mejorar porque al al parecer fue la primera experiencia del maestro Encuentro algunos 28