Page 71 - Voces de Formadores de docentes 1

a a a a a a a a a a a a que existían varios líderes dentro del mismo y y no mantenían relaciones interpersonales muy amistosas se se agrupaban por 4 o o o o o o o o o o o o o o o o 5 miembros evitaban formar equipos con los que no no fuesen de su su clan y si si si eso sucedía les les ocasionaba cierto malestar algunos siempre andaban solos aun cuando se se agregaran a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a un un un equipo Frecuentemente discutían entre ellos y se se les complicaba tomar acuerdos en en en en en bene cio de de todos Ese fue también uno de de de los los los motivos por los los los que decidí conocerlos un un un un poco más Anteriormente ya había hablado con con con ellos sobre tener una armónica convivencia aunque no no fuesen amigos y sólo compañeros de de semestres atrás debido
a a a a a a a a a a a que que existían varios con ictos Han pasado algunos años desde que que que sucedió aquel evento tan emotivo y y y catártico Aún recuerdo la la la hora en en en que que que dimos inicio eran las siete de de la la la mañana y y y apenas salían los rayos del sol por lo lo lo lo lo que que que no no hacía tanto calor El día lo lo lo lo lo he olvidado aunque recuerdo que que que que ese módulo no no fue su ciente para escuchar a a a a a a a a a a a a a a todos y y tuvimos que que qu qu continuar con con con los demás en en en otra clase Ese primer día les indiqué en en qué qué consistía el el dibujo y y el el objetivo de llevarlo a a a a a a a a a a a a cabo Algunos estaban un un poco extrañados pero todos se concentraron en en en en en dibujar quiénes y en en en en en qué parte los habían violentado Tardaron alrededor de de de una hora en en en en en terminar y y fue cuando les pregunté quién deseaba iniciar para contarnos respecto a a a a a a a a a a a a a a a a a a a lo que había plasmado y y el el el signi cado del mismo al principio se se hizo el el el el silencio pero una estudiante levantó la la mano con el el deseo de de participar Hadassa empezó a a a a a a a a a a a a a contar su historia con con con voz rme rme pero conforme fue relatándola se se tornó quebradiza y y llorosa se se podía percibir dolor y y cierta frustración al narrar que que que que de de de la la la persona que que que recibió peores insultos desde que que que tuvo memoria fue fue su su madre quien la la limitaba hasta ese momento en en en en en muchas cosas entre ellas salir fuera de de casa La chica se se se sentía muy frustrada por por no tener la la libertad que que toda jovencita de de de su su edad goza por por lo que que al egresar del nivel medio superior eligió irse fuera de de de la la comunidad para liberarse de de de una una mamá posesiva y y controladora Así emigró a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a otro estado y y estudió una una licenciatura que que que no no era de su agrado pero le permitió experimentar la la libertad que que que que muy pronto se se convirtió en en en libertinaje pues reconoce que que que que hizo cosas de de de de las cuales se se arrepiente y y que que que que que la la la llevaron a a a a a a a a a a a dejar de de de de lado sus estudios de de de de nivel superior lo que que que que ocasionó que que que que reprobara algunas asignaturas teniendo que que que retornar a a a a a a a a a a a a su su su lugar
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