Page 188 - Voces de Formadores de docentes 2

Estaba petri cado y trataba trataba de de no entrar en en en en pánico Hago énfasis en en en en “trataba” Nada de de de toda la la la teoría que rigurosamente estudies te te te te prepara para para las miradas interrogativas de de de los padres la la la la extrañeza de de otros maestros o o o o o o o o o o o o la la la la manera grácil con que que lo lo lo hacen los niños hasta el instante en en en que que te te te llaman “maestro” por primera vez Nada es es tan tan extrañamente satisfactorio No había experimentado tal vigor y y con anza en en en en en ningún otro momento Sentí como si si hubiera visto a a a a a a a a a a a a a a los ojos a a a a a a a a a a a a a a un monstruo y y lograra que sonriera Extasiado en en en ego habiendo olvidado mis mis temores seguí mi mi mi rol por ese peculiar día y y con algo de de de ayuda de de de mis mis compañeros saqué adelante la la la clase Pienso en en en ese ese instante cada vez qu que que otra jornada se se se se avecina Lo mantuve presente por los cuatro años que que duró la carrera hasta mi última practica intensiva ¿Preparados? Como queda entendido nada te te prepara para para encarnar esta aventura tanto como tomar el momento y vivirlo Esto no cambiará ni siquiera cuando se se debe estar más listo que nunca en en en en en especial en en en en en los últimos meses de de la la licenciatura siendo el el el tiempo en en en en en en el el el que que se se pone a a a a a a a a a a a a a a a prueba la la la teoría y el el el estilo que que uno va puliendo a a a a a a a a a a a a a a a lo lo lo largo de de casi cuatro años ¿Cómo? Colocando al al al docente en en en en en formación en en en en en una escuela con un un grupo de de de de planta y su respectivo maestro titular al al al cual deberá atender por básicamente un ciclo escolar completo Se tienen muchas expectativas en en en en en este punto de de la la formación y y y por lo lo que he experimentado y y y escuchado de de de mis compañeros los semestres más demandantes son el el el séptimo y y y el el el el el octavo en en en en especial por el el el el el aspecto de de de de de las prácticas docentes además de de de de ser en en en en en los que se se se elabora el el el el documento de de de de investigación para la la la titulación Al principio me me sentía nervioso por por lo que que venía pero luego descubrí que que en en en realidad estaba más ansioso tal vez por por por la la la emoción de de de de de estar tan tan adelantado de de de de de haber llegado tan tan lejos o o o o o o o o o o o o o o por por las ganas de de de de de querer superarme en en en en este nuevo ciclo y y qué mejor forma de de hacerlo que qu que en en en en la la práctica Irónicamente también estaba aterrado y y nadaba en en en en en preocupaciones ¿o es es es que acaso alguna vez no no has sentido como si si el el tiempo pasara y aún no no hubieras aprendido nada?
Me fue asignado el primer grado Es común que al al docente practicante se le dé esa opción principalmente por 188