Page 15 - 九年一貫英語領綱

階段 分段能力指標 重點意涵
第一 2-1-6 能以簡易的英語介紹自 2-1-6-1 能以學過的字詞、片語和句子
階段 己。 簡單地介紹自己。
2-1-7 能以簡易的英語介紹家 2-1-7-1 能以學過的字詞、片語和句子
人和朋友。 簡單地介紹家人和朋友。
2-1-8 能使用所習得的日常生 2-1-8-1 能正確覆誦所習得的日常生
活用語。 活用語。
2-1-8-2 能正確使用所習得的日常生
活用語。
2-1-9 能作簡單的提問、回答和 2-1-9-1 能運用課堂中習得的字詞、片
敘述。 語和句子作簡單的提問、回答
和敘述。
2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠韻文。 2-1-10-1 能正確覆誦所習得的歌謠韻
文。
2-1-10-2 能正確朗讀和吟唱歌謠韻文。
2-1-11 能以所習得的英語看圖 2-1-11-1 能正確說出與圖意相關的字
說話。 詞。
2-1-11-2 能運用所習得的字詞、片語和
句子表達圖意。
*2-1-12 能進行簡易的角色扮演 2-1-12-1 能以角色扮演進行簡單的對
(role play)。 話。
2-1-12-2 能參與 簡易的兒 童短劇 或
RT(reader theater)的演出。
第二 2-2-1 能依情境使用所習得的 2-2-1-1 能覆誦課堂中所習得的教室
階段 教室用語。 用語。
2-2-1-2 能依情境正確使用所習得的
教室用語。
2-2-2 能以簡易的英語參與課 2-2-2-1 能依教師的提示以簡易的英
堂上老師引導的討論。 語表達意見。
2-2-2-2 能以簡易的英語參與課堂討
論。
2-2-3 能以簡易的英語表達個 2-2-3-1 能以簡易的英語表達個人的
人的需求、意願和感受。 需求(物質的或精神的)與意
願(動向、未來規劃等)。
2-2-3-2 能使用簡易的英語表達個人
的各種情緒感受(喜怒哀樂、
驚訝、害怕等)。

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