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Schrittfolgen an einer Koordinationsleiter sind kein fußballspezifisches Koordinations­
          training. Ein solches entsteht erst durch die Kombination anspruchsvoller Aufgaben mit
          kreativen Zusatzregeln.




     ABC mit Schrittfolgen an einer Koordinations­  quellen (z. B. variable optische Startsignale),
     leiter hinausreicht!                      •  Spiel- und Übungsaufgaben durch Vorbelastung und
     Stattdessen betonen zusätzliche, durchaus   •  plötzliche, überraschende Situationswechsel
     „knifflige” und kreative Zusatzregeln bei Spiel­  (z. B. Einspielen neuer Bälle, Einrücken zusätzlicher
     formen oder anspruchsvolle Vor- und Anschluss­  Spieler ins Feld, Vorgeben neuer Tore usw.)
     aktionen bei klassischen Übungsformen speziel­  •  das Spielen mit unterschiedlichen Bällen (z. B. mit
     le koordinative Fertigkeiten.              Hand-, Rugby- oder Tennisbällen).
     Anspruchsvolle Koordinationsaufgaben lassen   Die Spieler müssen im Vergleich zum Spiel je­
     sich somit u. a. herstellen durch         weils höhere Informationsanforderungen und
     •  das Variieren einer Basistechnik in schneller Folge,  Drucksituationen meistern. Koordinative Teilbe­
     •  das variantenreiche Kombinieren diverser   reiche wie Spielübersicht, „Antizipation", Um­
      Bewegungsfertigkeiten (Aktionsketten),   stellen auf variable Situationen, kreatives Lösen
     •  das Verändern der Spiel- und Bewegungsumgebung   von Situationen usw. werden akzentuiert und
      (z. B. Variieren der Feldergröße, der Spielfläche),  zielorientiert trainiert.
     •  das Variieren der Präzisionsanforderungen (z. B.   Die anvisierten koordinativen Steigerungen ver­
      Größe der Schuss- und Passziele),        bessern wiederum die fußballspezifische „Spiel­
     •  die Maximierung des Bewegungs- und Aktionstempos,  kompetenz". Die Qualität technischer/takti-
     •  die Veränderung der zu verarbeitenden Informations­  scher Abläufe nimmt zu.   BBB



        PRAXISHINWEISE ZUM KOORDINATIONSTRAINING MIT U16 - U19

                                               •  Die Aufgaben einer intensiven
                                                 Koordinationsschulung müssen
                                                 vielseitig, variationsreich, knifflig,
                                                 spannend, herausfordernd sein.

                                               •  Technik-Aufgaben kreativ mit
                                                 Zusatzaufgaben verknüpfen!
                                               •  Variantenreich (Fußball) spielen!
                                                 Unkalkulierbare Situationen!

                                               •  Regelmäßig die Laufkoordination
                                                 schulen! „Koordinationstraining"
                                                 reicht jedoch weit über das Lauf-
                                                 ABC hinaus.
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