Page 85 - Buku Ekonomi Kelas X Baru

Kelompok/ b. Peserta didik melakukan penyelidikan (mencari
Menetapkan data/referensi/sumber) untuk bahan diskusi
Masalah
Mengembangkan a. Guru mengintruksikan peserta didik untuk mendiskusikan
solusi melalui masalah yang sudah ditetapkan
identifikasi b. Kelompok melakukan disuusi untuk menghasilkan solusi
alternatif-alternatif, pemecahan masalah dan hasilnya dipresentasikan di depan kelas
tukar pikiran dan
mengecek
perbedaan
pandangan
Menganalisis dan a. Guru membimbing presentasi dan bersama peserta didik
Mengevaluasi Proses menyimpulkan materi
Pemecahan Masalah b. Setiap kelompok melakukan presentasi yang lain memberikan
apesiasi.
c. Peserta didik merangkum atau membuat kesimpulan sesuai
dengan masukan yang diperoleh dari hasil diskusi (masukan-
masukan kelompok lain)
Penutup (20 Menit)
a. Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran
b. Guru memberi apresiasi atas partisipasi semua peserta didik.
c. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mengerjakan soal terkait materi
keseimbangan pasar, serta elastisitas permintaan dan penawaran
d. Guru membagikan link blog dan link youtube ke WAG kelas, yakni materi pengertian
pasar, peran pasar dalam perekonomian, serta macam-macam pasar dengan
intruksi untuk mempelajarinya dan membuat daftar-daftar pertanyaan. Siswa juga
diperkenankan untuk mencari literasi lain
e. Guru menutup proses pembelajaran dengan membaca hamdalah
PERTEMUAN 4
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
a. Guru melakukan pembukaan dengan salam dan berdo’a.
b. Guru melakukan presensi kehadiran siswa
c. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran dan teknis kegiatan pembelajaran.
d. Guru melakukan pretes materi sebelumnya yakni proses terbentuknya keseimbangan
pasar, serta elastisitas permintaan dan penawaran
Kegiatan Pembelajaran (100 Menit)
Orientasi peserta a. Guru menyampaikan masalah yang akan dipecahkan secara
didik pada masalah berkelompok. Penyampaian masalah berupa berita, gambar, atau

57