Page 6 - Producto final Dificultades de Aprendizaje de la Escritura

Informe del caso

Introducción

El presente trabajo, es el resultado del análisis de la situación emocional del niño

Sebastián C. que cursa el séptimo año y presenta dificultades en la escritura, misma que ha

desencadenado en una dificultad de aprendizaje, afectando en su desempeño académico y
por ende en el aspecto emocional

Desarrollo

Para entender mejor vamos a definir lo que es la escritura, según (Castro, Lopez, &

Ramirez, 2015) “La escritura es un sistema de representación gráfica de un idioma, por

medio de signos trazados o grabados sobre un soporte” (p. 65). A sabiendas de que la
escritura surgió a raíz de la necesidad del ser humano de crear registros, mediante la misma

podemos transmitir pensamientos, sentimientos y emociones.

Al ser la escritura un aspecto imprescindible en el ámbito académico, a Sebastián le

ha afectado emocionalmente a gran escala, convirtiendo al mismo en un niño inseguro de
sus capacidades, su desconfianza en ser capaz de desenvolverse se generaliza a otras

actividades, afectando a todos los ámbitos de su vida, es un niño que ve a la educación
como un fracaso, se encuentra desmotivado.

Frente a esta realidad como docentes debemos motivar al niño, trabajar en superar

su autoestima, demostrando día a día que es un ser capaz de desenvolverse en la sociedad y
de manera inmediata se debe prestar atención a la dificultad que presenta para

conjuntamente con el apoyo de la familia y demás especialistas ayudar al niño a superar.

Conclusiones

 En conclusión puedo decir que es muy importante como docentes detectar de

manera inmediata la raíz de las diferentes dificultades de aprendizaje, para de esta
manera poder ayudar a los niños y niñas a superar dichas dificultades a tiempo,

antes de que se desencadenen en otros problemas.