Page 8 - E-MODUL LAJU REAKSI

dengan tidak melihat kunci jawaban terlebih dahulu sebelum kalian
menyelesaikan soal-soal tersebut. Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa
memberikan kemudahan bagi kalian dalam mempelajari materi pada modul ini.

I. Pertanyaan Pemantik

Perlu waktu dua hari untuk memperoleh tape singkong siap makan, apa kaitannya
dengan laju reaksi?

Pada proses pembuatan teh kombucha, bibir toples di tutup kain, apa kaitannya
dengan laju reaksi?

J. Persiapan Pembelajaran

1. Sebelum memulai pembelajaran, peserta didik diharapkan sudah membaca dan
mempelajari mengenai laju reaksi.
2. Peserta didik menyiapkan media presentasi (apabila diperlukan).
3. Guru dan peserta didik mempersiapkan e-modul sebagai perangkat
pembelajaran.

K. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 mencari fenomena, literasi numerasi dan persamaan laju reaksi

Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik
Pembukaan (15 menit)
1. Guru mengkondisikan kelas belajar kemudian 1. Peserta didik menjawab
mengucapkan salam dan berdoa bersama. salam dan berdoa
2. Guru menanyakan kabar, mengecek kehadiran dipimpin oleh ketua
peserta didik, dan kesiapan peserta didik untuk kelas.
melaksanakan pembelajaran.
3. Guru mengaitkan materi/tema/kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan dengan 2. Peserta didik menjawab
pengalaman peserta didik dengan pertanyaan guru
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya 3. Peserta didik menyimak
4. Guru menyampaikan motivasi tentang apa yang pernyataan guru
dapat diperoleh (tujuan & manfaat)

Kegiatan Inti ( 60 menit)

Ika Rohmatika Putri | 3