Page 9 - E-MODUL LAJU REAKSI

Tahap penyajian masalah Peserta didik menjawab
Guru memberikan rangsangan berupa pertannyaan pertanyaan guru
“Dalam kehidupan sehari-hari kita banyak
menjumpai banyak reaksi kimia, coba sebutkan
fenomena yang berkaitan dengan reaksi kimia”
Tahap pengumpulan dan verifikasi data Peserta didik mencari
Guru mempersilahkan peserta didik untuk mencari informasi dari berbagai
informasi dari berbagai sumber belajar, seperti e- sumber belajar
modul dan internet
Tahap eksperimen
Guru mempersilahkan peserta didik untuk Peserta didik menyimak
menyimak video mengenai fenomena reaksi dalam video mengenai fenomena
kehidupan sehari-hari laju reaksi
https://www.youtube.com/watch?v=FDd7V3pUKss
Tahap pengorganisasian data dan merumuskan
penjelasan Peserta didik menjawab
Guru menanyakan apa saja yang didapatkan peserta pertanyaan guru
didik
Tahap pengadaan analisis Peserta didik
Guru meminta peserta didik untuk dapat mempresentasikan
menyimpulkan apa yang dipelajari kesimpulan yang
didapatkan
Guru mempertegas pemahaman peserta didik
mengenai fenomena laju reaksi dalam kehidupan Peserta didik menyimak
sehari-hari. penjelasan guru

Guru menjelaskan mengenai literasi numerasi dengan
menggunakan tautan :
https://www.youtube.com/watch?v=-TNa3BMbnCY

Guru menjelaskan mengenai persamaan laju reaksi dan
meminta peserta didik untuk mencoba latihan soal Peserta didik mengerjakan
dalam e-modul soal dalam e-modul

Guru meminta siswa secara bergantian untuk
membahas soal dari e-modul bila ada jawaban nya Peserta didik menyebutkan
berbeda maka peserta didik tersebut harus memberikan hasil dari pengerjaan soal
penjelasannya dalam e-modul

Penutup (15 menit)
1. Guru meminta peserta didik membuat kesimpulan 1. Peserta didik
pembelajaran hari ini menyimpulkan
2. Guru memberikan penugasan pembelajaran hari ini
2. Peserta didik mencatat
tugas yang diberikan
guru

Ika Rohmatika Putri | 4