Page 34 - S2DikdasSup
P. 34

SCPL      CAPAIAN PEMBELAJARAN
                       Kode MK     Nama Matakuliah    sks   Js                                               Diskripsi Matakuliah
                                                                Terkait      MATAKULIAH (CPMK)
                                                                                                         dikembangkan di jenjang
                                                                                                         pendidikan dasar. Terakhir,
                                                                                                         matakuliah ini mempraktikkan
                                                                                                         pengembangan kurikulum
                                                                                                         sekolah lengkap dengan desain
                                                                                                         pembelajarannya dengan
                                                                                                         mengacu kepada teori dan
                                                                                                         standar yang berlaku.
                                                                                                      9.

                     PDASUM8004  Analisis Teori dan    2    2   SCPL-3  Capaian pembelajaran yang     Pokok-pokok bahan kajian meliputi
                                   Model                                diharapkan matakuliah ini     kajian  konseptual, teoritis dan
                                   Pembelajaran                         adalah: (1) Mahasiswa mengkaji   praktis terkait teori, konsep,
                                   Pendidikan Dasar                     teori, konsep, pendekatan,    pendekatan, dan model-model
                                                                        model, dan strategi           pembelajaran yang berorientasi
                                                                        pembelajaran; (2)  Mahasiswa   masa depan dan berorientasi
                                                                        mendalami tren model          kearifan lokal dengan menggunakan
                                                                        pembelajaran berbasis teknologi  teknologi yang ada maupun
                                                                        terkini; (3)  Mahasiswa       menggunakan teknologi disrupsi
                                                                        mendalami tren model          yang dapat meningkatkan performa
                                                                        pembelajaran berbasis kearifan   peserta didik dalam hal ini segala
                                                                        lokal; (4) Mahasiswa merancang,  sesuatu yang berkaitan dengan
                                                                        menciptakan, melaksanakan,    technology enhanced learning.
                                                                        mengelola dan menilai model   Selama mengikuti matakuliah ini
                                                                        pembelajaran secara tematik   mahasiswa diharapkan aktif: (1)
                                                                        Pendidikan Dasar.             mendalami teori dan konsep
                                                                                                      pembelajaran yang berorientasi
                                                                                                      masa depan; (2) mengkaji
                                                                                                      pendekatan pembelajaran
                                                                            20
   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39