Page 17 - مبادرة المدرسة الذكية

‫مساحات التعلم ذات أهداف محددة‪ ،‬ويمكن الوصول إليها‬

‫• محاذاة التصميم المكاني مع أهداف التعلم ‪ ،‬مع‬
‫التأكد من أن المساحات تدعم التعلم متعدد‬

‫الوسائط‪ .‬يساعد الطلاب على توظيف الصوت‬
‫واللمس والقلم الرقمي في الاحتفاظ بالمعلومات وإنشاء‬

‫الأفكار‪.‬‬
‫• يمكن للمدارس تحسين التأثير الإيجابي للتكنولوجيا‬

‫الرقمية من خلال مساحات للتعلم المادية‬
‫والافتراضية تكون أكثر مرونة وتعاونية ومنصفة‬
‫لوإداصرحةيالة وصملهفمالة‪.‬ديرامسك ين‪،‬للبمدلعًالمميننااللتعكخطسي‪.‬ط لدروسهم‬