Page 24 - 1. bola ubi bilangan

2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan - dapat membiasakan membantu/
sikap peduli dan mau membantu jika menawarkan bantuan saat membuat
diminta bantuan adonan
2.12 Memiliki perilaku yang - dapat merapikan dan membereskan
mencerminkan sikap tanggung dengan baik peralatan masak setelah
jawab kegiatan

Kognitif 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan - dapat membiasakan mau bertanya
sikap ingin tahu segala hal tentang proses membuat
3.6 Mengenal benda -benda disekitarnya adonan bola ubi
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola, - dapat menghitung jumlah anggota
sifat, suara, kelompok dan mengenal teman-teman
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya sekelompoknya, mengetahui fungsi
3.9 Mengenal teknologi sederhana dan ciri-ciri alat dan bahan yang
(peralatan rumah tangga, peralatan dibutuhkan saat membuat bola ubi,
bermain, peralatan membedakan suhu dingin dan panas
pertukangan, dll saat proses memasak, membedakan
4.6 Menyampaikan tentang apa dan tekstur kasar dan halur, cair padat,
bagaimana benda-benda disekitar lunak keras
yang dikenalnya (nama, - dapat mengenali peralatan yang
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, digunakan membuat bola ubi 4.6
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri Menyampaikan tentang apa dan
lainnya) melalui berbagai bagaimana benda-benda disekitar yang
hasil karya dikenalnya (nama, warna, bentuk,
4.9 Menggunakan teknologi sederhana ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
(peralatan rumah tangga, peralatan fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui
bermain, peralatan berbagai hasil karya
pertukangan, dll) untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatannya

Bahasa 3.11 Memahami bahasa ekspresif - dapat menceritakan kembali proses
(mengungkapkan bahasa secara pembuatan bola ubi
verbal dan nonverbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan bahasa
secara verbal dan nonverbal)
Seni 2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan - dapat menggambar 1 atau 2 kegiatan
sikap estetis pembuatan bola ubi

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

Mengetahui,
Kepala TK Peneliti,

(…………………………) (……………………)