Page 12 - PENELITIAN DASAR- Upload
P. 12

untuk belajar. Penggunaan teknologi dapat menggabungkan semua elemen media
                        seperti  teks,  video,  animasi,  gambar,  grafik,  dan  suara  menjadi  satu  presentasi,

                        sehingga semua elemen tersebut dapat dikombinasikan dengan modalitas belajar
                        siswa. Penggabungan ini dapat mengakomodasi gaya belajar visual, auditori dan

                        kinestetik siswa (Risnawati, Amir, and Sari 2018).

                               Tujuan  dari  penggunaan  media  audio  visual  untuk  mengembangkan
                        kemampuan kognitif dengan memberikan rangsangan berupa gambar bergerak dan

                        suara, serta menyampaikan pesan untuk mempengaruhi sikap dan emosi. Sejalan
                        dengan  tujuan  dan  fungsinya,  (Fitria  2018)  mengemukakan  media  audio  visual

                        memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihannya meliputi (a) dapat digunakan

                        untuk klasikal, (b) dapat digunakan seketika, (c) digunakan secara berulang, (d)
                        dapat menyajikan materi secara fisik tidak dapat bicara ke dalam kelas, (e) dapat

                        menyajikan objek yang bersifat bahaya, (f) dapat menyajikan objek secara detail,
                        (g)  tidak  memerlukan  ruang  gelap,  (h)  dapat  di  perlambat  dan  dipercepat,  (i)

                        menyajikan gambar dan suara. Adapun kelemahan media audio video adalah (a)

                        sukar untuk dapat direvisi, (b) relatif mahal, (c) memerlukan keahlian khusus, (d)
                        peralatan harus lengkap.


                               Mengacu  pada  uraian  diatas,  inovasi  pembelajaran  pada  perkuliahan
                        praktikum  secara  blended  learning  dimasa  pandemi  dibutuhkan  dalam  proses

                        pembelajaran saat ini. Selain itu, berbagai jenis pembelajaran menggunakan video

                        telah banyak dilakukan, namun penggunaan media pembelajaran   berupa e-Book
                        interaktif yang langsung diperagakan oleh dosen masih jarang dilakukan. Penelitian

                        ini  diharapkan  dapat  dijadikan  rujukan  bagi  para  peneliti  dan  dosen  untuk
                        melakukan  inovasi  pada  media  pembelajaran  yang  digunakan,  terutama  pada

                        perkuliahan praktikum.
                        2.3  Mata Kuliah Busana Dasar Wanita

                          2.3.1  Pengetahuan Busana

                                Pengetahuan  busana  merupakan  ilmu  yang  mempelajari  bagaimana
                           seseorang  menentukan,  memilih,  memadu  padankan,  mengatur  dan

                           memperbaiki  busana  agar  terlihat  lebih  menarik  dan  indah  dipandang  mata.
                           Sebagai salah satu kebutuhan pokok manusia disamping kebutuhan pangan dan

                           papan,  busana  selalu  mengalami  perkembangan  mengikuti  trend  mode  yang
                           digemari dalam kurun waktu tertentu.


                                                                                                      6
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17