Page 64 - file bersatu jadi satu kesatuan inna edit_Neat

58

Adapun kekurangan antara lain lambat untuk dimengerti, kurang praktis, kurang
mendetail karena tidak ada penjelasan menggunakan audio, gambar visual harus
mampu mewakili isi berita, biaya produksi cukup mahal karena melalui proses
pencetakan.

B. Pengertian dan Jenis-jenis Media Audio

Media dengar (audio) adalah media pembelajaran yang menggunakan indera pendengaran
atau telinga. Pesan yang menggunakan lambang auditif secara verbal (lisan) maupun non verbal
sehingga antara pengirim pesan dengan penerima pesan bisa memahami makna dari lambang
auditif. Contoh media audio radio, alat perekam pita magnetik, piringan hitam dan laboratorium
bahasa.
(Sudjana & Rivai, 1992) menjelaskan bahwa adanya hubungan korelasi antara media audio
dengan pengembangan keterampilan pada peserta didik dalam capaian pembelajaran. Capaian
keterampilan melalui media audio meliputi:
a. Perhatian dan focus
b. Mengikuti proses pembelajaran
c. Melatih daya dan kemampuan menganalisa
d. Menentukan tujuan pembelajaran
e. Mampu memilih dan memilah informasi atau gagasan yang relevan dan yang tidak
relevan
f. Merangkum
g. Mampu mengilustrasikan ulang
h. Mampu mengingat pesan atau materi

Berikut adalah pembelajaran menggunakan media dengar (audio) :

a. Radio
Radio adalah alat komunikasi yang mengirim dan menerima pesan suara menggunakan
gelombang suara melalui udara. Radio berfungsi untuk menyiarkankan berita yang aktual,
beberapa kejadian di sekitar jangkauan, peristiwa baru dan penting, berbagai masalah
kehidupan dan sebagainya. Radio adalah media pendidikan dan pengajaran yang efektif,
mulai dari pembukaan sampai kepada evaluasi, juga mendukung metode pembelajaran tuntas
(mastery learning).
Radio di dunia pendidikan digunakan sebagai media pembelajaran terutama program
pembelajaran jarak jauh karena memiliki jangkauan yang luas, murah, efektif, sederhana
hingga ke semua umur dan fase pendidikan.