Page 129 - แผนการสอน 61-1
P. 129
ิ
ื
็
ุ
5. น ้าเปนสารบรสทธ์หรอสารผสม ทราบได้อย่างไร
ิ
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
ุ
6. จากกิจกรรม สรปได้ว่าอย่างไร
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
ิ
ิ
ุ
่
ิ
ี
ื
ั
สารบรสทธ์เมอได้รบพลังงานอาจแยกสลายให้องค์ประกอบย่อยมากกว่า 1 ชนด เช่นน ้ามองค์ประกอบย่อย
ุ
ิ
ื
ิ
ิ
ิ
2 ชนดคอออกซเจนและไฮโดรเจนรวมตัวกัน สารบรสทธ์ทมองค์ประกอบย่อยมากกว่า 1
ี
่
ี
4. สารในหลอดจากขั้วบวกและขั้วลบเปนสารชนดเดยวกันหรอไม่ ทราบได้อย่
ื
ี
็
ิ
่
ี
ิ
ิ
ุ
ชนดเรยกว่า สารประกอบ (compound) ส่วนสารบรสทธ์ ิทมองค์ประกอบย่อยเพียงชนดเดยว
ิ
ี
ี
ี
ี
เรยกว่า ธาตุ (element)
ิ
ิ
็
ื
ี
่
ี
• สารบรสทธ์ ิทมองค์ประกอบมากกว่า 1 ชนด ในอัตราส่วนคงท เปน สารประกอบ เช่น เกลอแกง น ้าตาล
่
ี
ุ
• สารบรสทธ์ ิทมองค์ประกอบเพียง 1 ชนด เปน ธาตุ เช่น ทองค า เพชร ทองแดง แกรไฟต์ แก๊สไนโตรเจน
็
ี
ี
ิ
ิ
ุ
่
่
็
่
ุ
• อะตอม เปน องค์ประกอบของธาตและสารประกอบ อะตอมคออนุภาคทีเล็กทีสุดของธาตุ
ื
2
