Page 33 - แผนการสอน 61-1
P. 33
18
การจดกิจกรรมการเรยนรู ้
ั
ี
้
ขันที่ 1 ขันสรางความสนใจ
้
้
ู
ึ
ื
1. ครถามนักเรยนว่าร่างกายของคนเราหรอสัตว์ประกอบข้นด้วยส่วนประกอบใดบ้าง และ
ี
่
่
ี
ี
่
็
ึ
ื
ุ
ี
หน่วยทเล็กทสดทประกอบข้นเปนร่างกายคออะไร
ิ
ู
2. ครและนักเรยนร่วมกันอภปรายในประเด็น
ี
ื
- เซลล์คออะไร
ี่
็
- นักวิทยาศาสตรทค้นพบเซลล์คนแรกเปนใคร
์
ึ
ี
- นักเรยนจะศกษาลักษณะของเซลล์ได้อย่างไร
ี
3. ครน าอภปรายถงการใช้อปกรณทช่วยในการมองเหนได้แก่ แว่นขยายกล้องจลทรรศน์
่
์
ู
ิ
ุ
ึ
ุ
็
ึ
ื
ี
ิ
ี
และกล้องโทรทรรศน์ นักเรยนร่วมกันอภปรายจ าแนกรายละเอยดถงความแตกต่าง ในการเลอกใช้
์
ุ
ประโยชน์จากอปกรณดังกล่าว จากนั้นให้นักเรยนศกษาส่วนประกอบ และการใช้กล้องจลทรรศน์ จากใบ
ุ
ึ
ี
ิ
ิ
็
ี
่
ุ
ื
ความร เรอง กล้องจลทรรศน์ คดล าดับเหตการณขั้นตอนการใช้กล้องจลทรรศน์ศกษาส่งทมองไม่เหนด้วย
ุ
์
ุ
ู
ึ
้
่
ตาเปล่า
ิ
ุ
ุ
ื่
ู
ิ
4. ครสาธตการใช้กล้องจลทรรศน์โดยใช้ power point เรอง กล้องจลทรรศน์ และอธบาย
ี
ประเภทส่วนประกอบ และวิธการใช้กล้องจลทรรศน์ให้นักเรยนเข้าใจ
ุ
ี
ขันที่ 2 สารวจและคนหา
้
้
ุ
ี
1. นักเรยนแบ่งกล่ม กล่มละ 4 คน โดยคละความสามารถ และแจ้งให้นักเรยนทราบว่าผลงานของ
ี
ุ
ี่
ุ
ี
ี
ี
่
นักเรยนคอ ผลงานของกล่ม โดยให้นักเรยนแต่ละกล่มมหมายเลขประจ าตัว เช่น คนท 1 หมายเลข 1 คนท 2
ื
ุ
ี
ุ
หมายเลข 2 คนท 3 หมายเลข 3 และคนท 4 หมายเลข 4 และให้สมาชกแต่ละกล่มแบ่งหน้าทกันท างานตาม
ิ
ี
ี่
่
ี่
ี่
หมายเลขทได้
หมายเลข 1 อ่านกิจกรรมใบความร
ู
้
ู
ุ
หมายเลข 2 ตรวจอปกรณ วิเคราะหข้อมล
์
์
หมายเลข 3 ท าการทดลอง ท ากิจกรรม
หมายเลข 4 บันทกผลการทดลอง ตอบค าถาม
ึ
้
ุ
ุ
ุ
2. ให้ตัวแทนกล่มรบกล้องจลทรรศน์พรอมอปกรณไปศกษากล่มละ 1 ชด นักเรยนใช้
ุ
ี
ึ
ุ
์
ั
่
ุ
ี่
ุ
ิ
ี
กระบวนการกล่มอภปรายและสรปเกียวกับส่วนประกอบและวิธใช้กล้องจลทรรศน์ จากใบงานท 1.3 เรอง
ื่
ุ
ส่วนประกอบของกล้องจลทรรศน์และใบงานท 1.4 เรองการใช้กล้องจลทรรศน์อย่างถกวิธ ี
ุ
่
ุ
ี่
ู
ื
