Page 37 - แผนการสอน 61-1
P. 37
22
ขันที่ 2 สารวจและคนหา
้
้
่
ื
ี
ี
ื
ึ
ู
ึ
1. ครข้นหัวข้อเรองทสอน เรอง โครงสรางและหน้าทของเซลล์ เมอนักเรยนศกษาค้นคว้าด้วย
่
่
ื
้
ี
่
่
ี
ตนเองแล้วนักเรยนสามารถอธบายโครงสรางและหน้าทของเซลล์ และเปรยบเทยบความแตกต่าง ระหว่าง
ี
้
่
ี
ิ
ี
เซลล์พืชและเซลล์สัตว์ได้
่
ิ
ื
ู
2. ครอธบายเน้อหาเกียวกับความหมายของเซลล์ ส่วนประกอบของเซลล์ จากนั้นครให้นักเรยน
ี
ู
ื่
ู
ื่
ศกษาใบความร เรอง โครงสรางและหน้าทของเซลล์ เมอศกษาเสรจครให้นักเรยนศกษาใบงาน เรอง
้
ึ
ื่
็
ึ
้
ู
ี่
ึ
ี
โครงสรางและหน้าทของเซลล์ แล้วน าข้อมลทได้ศกษาน ามาวิเคราะห เปรยบเทยบรปร่าง ลักษณะเขียน
ี
ี
ู
ึ
์
้
ี่
ี่
ู
่
่
่
ิ
ิ
ุ
ี
ุ
็
ื
เปนแผนผังมโนมต จากนั้นให้แต่ละกล่มส่งตัวแทนออกมาอภปรายหน้าชั้นเรยน เพือให้เพือนกล่มอนแสดง
ิ
็
ความคดเหน ดังน้ ี
ื่
้
- เแผนผังมโนมต เรอง โครงสรางของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์
ิ
ี
่
- กิจกรรมท 1 ส่วนประกอบของเซลล์พืช
่
- กิจกรรมท 2 เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกต่างระว่างโครงสรางเซลล์พืชและ
ี
ื
้
ี
ี
เซลล์สัตว์
่
ี
- กิจกรรมท 3 ตอบค าถาม
ขันที่ 3 อธบายและลงขอสรุป
ิ
้
้
ี
ุ
1. ครให้ผู้แทนนักเรยนแต่ละกล่มน าเสนอผลการท ากิจกรรม
ู
่
ู
ุ
ี
ี่
2. ครและนักเรยนร่วมกันสรปโครงสรางและหน้าทของเซลล์จากนั้นครถามค าถามเพือ
ู
้
ทดสอบความเข้าใจของนักเรยน ดังน้ ี
ี
่
ี
ี
่
2.1 เซลล์คออะไร (เซลล์คอหน่วยทเล็กทสดของส่งมชวต)
ี
ิ
ื
ี
ิ
ุ
ื
ี
2.2 เซลล์พืชมส่วนประกอบทส าคัญคออะไรบ้าง (ผนังเซลล์ นวเคลยส เยื่อห้มเซลล์
ื
ี
ี
ิ
ุ
่
ึ
และไซโทพลาซม)
ู
้
ี
่
2.3 ผนังเซลล์ท าหน้าทอย่างไร(สรางความแข็งแรงให้แก่พืชท าให้เซลล์คงรปร่างอยู่ได้)
ี่
ี
ุ
่
ื
่
2.4 เยื่อห้มเซลล์มหน้าทอย่างไร (ควบคมการเคลอนทของสารทจะเข้าหรอออกจาก เซลล์)
ุ
่
ี
ี
ื
2.5 โครงสรางส่วนใดของเซลล์พืชทมหน้าทควบคมการถ่ายทอดลักษณะทาง
ี
่
้
ี
ี
ุ
่
ู
ู
ุ
ิ
ี
ุ
พันธกรรมจากบรรพบรษไปส่ลกหลาน (นวเคลยส)
ุ
ี
2.6 นวเคลยสมความส าคัญอย่างไร
ิ
ี
ื
็
้
2.7 คลอโรพลาสต์เปนโครงสรางของพืชหรอสัตว์ (ของพืช)
ี
ุ
ิ
่
ี
ุ
ี
2.8 โครงสรางส่วนใดทมความส าคัญมากทสดในเซลล์พช เพราะเหตใด (นวเคลยส
่
ี
้
ื
ิ
ี
ี
ุ
่
ิ
เพราะมหน้าทควบคมกิจกรรมต่างๆ ภายในเซลล์ให้ด าเนนไปตามปกต และ
ุ
ควบคม การถ่ายทอดลักษณะทางพันธกรรม)
ุ
