Page 9 - แผนการสอน 63-2
P. 9
้
เปาหมายของวิทยาศาสตร ์
่
ี
ุ
ี
้
ู
ี
์
ุ
ในการเรยนการสอนวิทยาศาสตรม่งเน้นให้ผู้เรยนได้ค้นพบความรด้วยตนเองมากทสด
ี
้
่
เพือให้ได้ทั้งกระบวนการและความร จากวิธการสังเกต การส ารวจตรวจสอบ การทดลอง แล้วน าผลทได้
ู
ี
่
ิ
็
มาจัดระบบเปนหลักการ แนวคด และองค์ความร ้ ู
ึ
์
้
ี
ี
การจัดการเรยนการสอนวิทยาศาสตรจงมเปาหมายทส าคัญ ดังน้ ี
่
ี
ี
่
่
ี
็
1. เพือให้เข้าใจหลักการ ทฤษฎ และกฎทเปนพื้นฐานในวิชาวิทยาศาสตร ์
ิ
์
2. เพือให้เข้าใจขอบเขตของธรรมชาตของวิชาวิทยาศาสตรและข้อจ ากัดในการศกษาวิชา
่
ึ
วิทยาศาสตร ์
3. เพื่อให้มทักษะทส าคัญในการศกษาค้นคว้าและคิดค้นทางเทคโนโลยี
ี่
ี
ึ
ุ
่
ึ
์
4. เพือให้ตระหนักถงความสัมพันธระหว่างวิชาวิทยาศาสตร เทคโนโลยี มวลมนษย์ และ
์
่
สภาพแวดล้อมในเชงทมอทธพลและผลกระทบซงกันและกัน
ี
ี
ิ
่
ึ
ิ
ิ
่
้
ู
์
5. เพือน าความร ความเข้าใจ ในวิชาวิทยาศาสตร และเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์
ี
ต่อสังคมและการด ารงชวิต
่
ั
6. เพือพัฒนากระบวนการคดและจนตนาการ ความสามารถในการแก้ปญหา และการจัดการ
ิ
ิ
ิ
ื่
ทักษะในการสอสาร และความสามารถในการตัดสนใจ
ุ
ี
์
ิ
่
ี
7. เพือให้เปนผู้ทมจตวิทยาศาสตร มคณธรรม จรยธรรม และค่านยมในการใช้วิทยาศาสตรและ
่
็
ี
ิ
์
ิ
้
เทคโนโลยีอย่างสรางสรรค์
ี
้
เรยนรูอะไรในวิทยาศาสตร ์
ุ
์
ี
่
ู
ุ
้
์
กล่มสาระการเรยนรวิทยาศาสตรม่งหวังให้ผู้เรยนได้เรยนรวิทยาศาสตร ทเน้นการเชอมโยงความร ู ้
ี
่
ื
ี
ู
้
ี
้
กับกระบวนการ มทักษะส าคัญในการค้นคว้าและสรางองค์ความร โดยใช้กระบวนการในการสบเสาะหา
ื
ี
้
ู
ั
ู
ี
ุ
้
ู
้
ความร และแก้ปญหาทหลากหลาย ให้ผู้เรยนมส่วนร่วมในการเรยนรทกขั้นตอน มการท ากิจกรรมด้วยการ
ี
ี
ี
ี
่
ิ
ิ
ลงมอปฏบัตจรงอย่างหลากหลาย เหมาะสมกับระดับชั้นโดยก าหนดสาระส าคัญ ดังน้ ี
ื
ิ
ิ
ี
้
ู
ี
✧วิทยาศาสตรชวภาพ เรยนรเกียวกับ ชวิตในส่งแวดล้อม องค์ประกอบของส่งมชวิตการด ารงชวิตของ
ี
์
ี
ี
ิ
่
ี
ุ
ี
ุ
มนษย์และสัตว์ การด ารงชวิตของพืช พันธกรรม ความหลากหลายทางชวภาพและวิวัฒนาการของ
ี
ิ
ส่งมชวิต
ี
ี
ี
่
ื
่
ู
้
่
✧ วิทยาศาสตรกายภาพ เรยนรเกียวกับ ธรรมชาตของสาร การเปลยนแปลงของสารการเคลอนท พลังงาน
์
ี
ิ
่
ี
และคลน
ื่
✧ วิทยาศาสตรโลก และอวกาศ เรยนรเกียวกับ องค์ประกอบของเอกภพ ปฏสัมพันธภายในระบบสรยะ
ิ
ุ
่
์
ิ
์
ี
ู
้
้
เทคโนโลยีอวกาศ ระบบโลก การเปลยนแปลงทางธรณวิทยา กระบวนการเปลยนแปลงลมฟาอากาศ
ี
ี่
ี่
และผลต่อส่งมชวิตและส่งแวดล้อม
ี
ี
ิ
ิ
