Page 61 - แผนการสอน 61-2
P. 61
52
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศ
บทที่ 1 ลมฟ้าอากาศรอบตัว เรื่อง ความกดอากาศและลม
รหัส ว 21104 ชื่อรายวิชา วิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 2 ชั่วโมง
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
มาตรฐาน ว 3.2 เข้าใจองค์ประกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลก กระบวนการเปลี่ยนแปลงภายในโลก
และบนผิวโลก ธรณีพิบัติภัย กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศโลก
รวมทั้งผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
ตัวชี้วัด
สร้างแบบจ าลองที่อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความดันอากาศกับความสูงจากพื้นโลก
จุดประสงค์การเรียนรู้
อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความดันอากาศกับความสูงจากพื้นโลก
สาระส าคัญ
อากาศมีแรงดันเท่ากันทุกทิศทางแรงที่อากาศกระท าต่อหน่วยพื้นที่ เรียกความดันอากาศ
นักอุตุนิยมวิทยาเรียกความดันอากาศว่าความกดอากาศ
สาระการเรียนรู้
ลมเคลื่อนที่ได้เร็วหรือช้าขึ้นอยู่กับความแตกต่างของความกดอากาศของสองพื้นที่ และระยะห่าง
ระหว่างสองพื้นที่นั้น หากความกดอากาศแตกต่างกันมากและ/หรือระยะห่างของพื้นที่น้อย ลมจะเคลื่อนที่ได้
เร็วและหากความกดอากาศแตกต่างกันน้อยและ/หรือระยะห่างของพื้นที่มาก ลมจะเคลื่อนที่ได้ช้า
ลักษณะทางกายภาพของพื้นที่มีผลต่ออัตราเร็วลมและทิศทางลมพื้นที่ที่มีสิ่งกีดขวางในเส้นทางที่ลม
เคลื่อนที่ผ่านจะท าให้ลมเปลี่ยนแปลงอัตราเร็วและทิศทางการเคลื่อนที่
อุปกรณ์ที่ใช้ในการตรวจวัดทิศทางลมเรียกว่า ศรลม อุปกรณ์ที่ใช้วัดอัตราเร็วลม เรียกว่า มาตรวัดลม
ทักษะ/กระบวนการ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
1. การสังเกต
2. การวัด
3. การลงความเห็นจากข้อมูล
4. การตั้งสมมติฐาน
5. การก าหนดและควบคุมตัวแปร
6. การทดลอง
7. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
