Page 156 - แผนการสอน 63-1
P. 156
133
สมรรถนะที่สาคัญ
ั
1. ความสามารถในการแก้ปญหา
ี
2. ความสามารถในการใช้ทักษะชวิต
3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
ชนงานหรอภาระงาน
ื
้
ิ
แบบฝกหัดท้ายบทและแบบฝกหัดท้ายหน่วย
ึ
ึ
ั
ี
การจดกิจกรรมการเรยนรู ้
้
ขันที่ 1 สรางความสนใจ
้
็
ี
ื
่
ิ
1. นักเรยนพิจารณาภาพพืชชนดต่าง ๆ แล้วอ่านชอเปนภาษาอังกฤษ
็
่
ุ
ื่
ี
ื
่
2. ให้นักเรยนเล่นเกมบอกชอพืช โดยให้ทกคนยืนเปนวงกลมแล้วบอกชอพืชคนละ 1 ชออย่าให้ซ ้า
ื
ื
่
กัน ใครบอกชอซ ้ากับเพือนหรอบอกชอไม่ได้ให้ออกมารองเพลง
้
ื
่
ื
่
้
้
ขันที่ 2 สารวจและคนหา
ู
่
่
่
้
ื
ี
ึ
่
ื
ู
ี
ครข้นหัวข้อเรองทสอนเรอง ความรทั่วไปเกียวกับการปลกพืช เมอนักเรยนเรยนจบแล้วนักเรยน
ี
ู
ี
ื
่
สามารถบอกความส าคัญของการวางแผนปลกพืช และอธบายเกียวกับธาตอาหารพืชและปยได้ ครก าหนด
ุ
๋
ู
ู
่
ิ
ุ
ี
หัวข้อให้นักเรยนตัวแทนแต่ละกล่มศกษาหัวข้อดังต่อไปน้
ึ
ี
ุ
ุ
ื่
ใบความรท 1 เรอง ธาตอาหารพืช
ี่
ู
้
ใบความรท 2 เรอง ปยอนทรย์
ู
ี่
ี
ิ
ุ
๋
้
ื่
ุ
ี
ื
๋
ู
้
ุ
ื่
๋
ใบความรท 3 เรอง ปยอนนทรย์หรอปยเคม ี
ิ
ี่
้
ิ
จากนั้นให้นักเรยนกลับมาทกล่มของตัวเอง และอภปรายร่วมกันกับเพือนในกล่มพรอมกับท าใบงาน
ี
่
ุ
ี
่
ุ
้
ิ
ขันที่ 3 อธบายและลงขอสรุป
้
่
นักเรยนอภปรายร่วมกันเกียวกับความรทั่วไปเกียวกับการปลกพืช พรอมทั้งร่วมกันอภปรายค าถาม
้
ี
ู
ิ
ิ
ู
่
้
ในใบงาน โดยให้ครคอยให้ความรเสรมใน ส่วนทนักเรยนไม่เข้าใจหรอสรปไม่ตรงกับวัตถประสงค์การ
ุ
้
ี
่
ู
ื
ิ
ุ
ู
ี
เรยนร ้ ู
ี
