Page 39 - แผนการสอน 63-1
P. 39
16
ี
ั
การจดกิจกรรมการเรยนรู ้
้
ขันที่ 1 สรางความสนใจ
้
ี
ี
ื
่
ี
1. ให้นักเรยนสังเกตภาพและอ่านเน้อหาน าหน่วยท 2ในหนังสอเรยน ร่วมกันอภปรายและตอบ
ื
ิ
ค าถามดังต่อไปน้ ี
1.1 นักเรยนสังเกตเหนอะไรในภาพ
็
ี
ื
็
1.2 ส่งทเหนในภาพมลักษณะเหมอนและแตกต่างกันอย่างไร
ิ
ี
่
ี
1.3 ถ้านักเรยนต้องการทราบว่าส่งทเหนในภาพเปนสารผสมหรอสารบรสทธจะต้องท าอย่างไร
ื
ี
ุ
็
ิ
ิ
ี
่
ิ์
็
่
ี
2. ให้นักเรยนค้นหาค าตอบของค าถามโดยอ่านเน้อหาน าหน่วยและอภปรายค าตอบทถกต้อง
ิ
ี
ู
ื
ี
์
ี
ี
3. ให้นักเรยนร่วมกันวิเคราะหค าถามน าหน่วย และอภปรายว่าในหน่วยน้นักเรยนจะได้เรยนร ้ ู
ิ
ี
ื
่
เกียวกับเรองอะไร
่
่
ู
ี
4. เชอมโยงเข้าส่บทท 1 โดยครอาจใช้ค าถามว่า
ู
ื
่
ี
่
ู
้
ิ
- นักเรยนมความรเกียวกับสารบรสทธ์หรอไม่
ุ
ื
ี
ิ
- สารบรสทธ์แตกต่างจากสารผสมอย่างไร
ุ
ิ
ิ
ิ
ิ
ี
ุ
ิ
- สารบรสทธ์มสมบัตอย่างไร
ี
ี
่
ื
ู
่
ื
่
ื
ี
่
ื
5. ให้นักเรยนดภาพในหนังสอเรยนหน้า 14 หรอสออน ๆ ทเกียวกับทองค าแท่งและทองรปพรรณ
ู
ื
โดยครใช้ค าถามให้นักเรยนอภปรายว่า ทองค าแท่งและทองรปพรรณเหมอนหรอต่างกันอย่างไร จากนั้นให้
ู
ิ
ี
ื
ู
ื
ิ
ี
นักเรยนตรวจสอบค าตอบของตนเอง โดยอ่านเน้อหาน าบทและน าอภปรายโดยอาจใช้ค าถามต่อไปน้ ี
็
ิ
5.1 เพราะเหตใด ทองค าแท่งจงเปนสารบรสทธ์และทองรปพรรณจงเปนสารผสม
ึ
ุ
ิ
ู
ึ
็
ุ
ี
5.2 ทองค าแท่งและทองรปพรรณมสมบัตต่างกันอย่างไร
ิ
ู
ุ
ื
ื
ิ
ี
ี
ุ
5.3 นักเรยนคดว่าทองรปพรรณมจดเดอดจดหลอมเหลว และความหนาแน่นเหมอน
ู
หรอต่างจากทองค าแท่งอย่างไร
ื
ิ
ุ
้
่
ู
6. ทบทวนความรเกียวกับองค์ประกอบของสารผสมและสารบรสทธ์ โดยใช้ค าถามต่อไปน้ ี
ิ
ิ
- สารผสมและสารบรสทธ์มองค์ประกอบแตกต่างกันอย่างไร
ุ
ิ
ี
ุ
็
จากนั้นอภปรายร่วมกันเพือให้ได้ข้อสรปว่า สารผสมเปนสารทมองค์ประกอบตั้งแต่ 2 ชนดข้นไป
ิ
ี
ึ
่
ี
ิ
่
เช่น ทองรปพรรณ เปนสารผสมระหว่างทองค าและโลหะอน น ้าเกลอ เปนสารผสมระหว่างน ้าและเกลอ
ื
ื
็
่
็
ู
ื
ส่วนสารบรสทธ์เปนสารทมองค์ประกอบเพียงชนดเดยว เช่น ทองค าแท่ง น ้ากลั่น กลโคส
ุ
ิ
ู
ิ
ี
ี
่
ี
ิ
็
7. ให้นักเรยนอ่านค าถามน าบท จดประสงค์ของบทเรยน และอภปรายร่วมกัน เพือให้นักเรยนทราบ
ี
ี
่
ี
ุ
ิ
ี
ขอบเขตเน้อหา เปาหมายการเรยนรและแนวทางการประเมนทนักเรยนจะได้เรยนรในบทเรยนน้ ี
ื
้
่
้
้
ี
ี
ู
ู
ิ
ี
ี
