Page 40 - แผนการสอน 63-1
P. 40
17
้
้
ขันที่ 2 สารวจและคนหา
ื
ื่
้
ู
ู
ู
ี
1. ให้นักเรยนดภาพน า เรอง อ่านเน้อหาน าเรองรจักค าส าคัญ และท ากิจกรรมทบทวนความรก่อน
ื่
้
ู
ี
ี
ู
้
ี
เรยนแล้วน าเสนอผลการท ากิจกรรม หากครพบว่านักเรยนยังท ากิจกรรมทบทวนความรก่อนเรยนไม่ถกต้อง
ู
ี
ู
ื
ครควรทบทวนหรอแก้ไขความเข้าใจผิดของนักเรยนเพือให้นักเรยนมความรพื้นฐานทถกต้องและเพียง
ู
ู
้
ี
ี
่
่
ี
ื่
ื
ี
ุ
ี่
ุ
พอทจะเรยนเรองจดเดอดและจดหลอมเหลวของสารต่อไป
ิ
ุ
ื
ุ
ุ
ี
ู
้
่
ิ
2. ตรวจสอบความรเดมเกียวกับจดเดอดจดหลอมเหลวของสารบรสทธ์ ิและสารผสมของนักเรยน
ี
ี
้
ู
ี
ี
โดยให้ท ากิจกรรม รอะไรบ้างก่อนเรยน นักเรยนสามารถเขยนได้ตามความเข้าใจของนักเรยน
ี
่
3. น าเข้าส่กิจกรรมท 2.1 จดเดอดของสารบรสทธ์และสารผสมเปนอย่างไร โดยช้แจงว่านักเรยนจะ
ู
ี
ิ
ุ
ิ
็
ุ
ี
ื
ุ
่
ิ
ุ
ี
ู
ื
ิ
ี
ได้เรยนสมบัตเกียวกับจดเดอดของสารบรสทธ์และสารผสมต่อไป ครแนะน าให้นักเรยนวางแผนการท างาน
ิ
ึ
ี
้
ึ
ร่วมกัน และออกแบบตารางบันทกผลให้เรยบรอยก่อนท ากิจกรรม โดยให้นักเรยนออกแบบวิธการบันทก
ี
ี
ี
ุ
์
ู
ู
ิ
ู
ผลเพื่อน าข้อมลอณหภมของสารกับเวลามาเขยนกราฟความสัมพันธระหว่างอณหภมกับเวลาของน ้ากลั่น
ิ
ุ
ั
ื่
ี
้
ึ
และสารละลายโซเดยมคลอไรด์เมอได้รบความรอน และตรวจสอบการออกแบบตารางบันทกผลของ
ุ
่
ี
ั
ี
ุ
นักเรยนแต่ละกล่มโดยอาจให้บางกล่มน าเสนอตารางทออกแบบและครให้ค าแนะน าปรบแก้ตามความ
ู
เหมาะสม
ู
ี
ิ
ุ
ุ
ี
่
ื
่
ุ
่
ี
ี
4. ครและนักเรยนร่วมสนทนาเกียวกับสารบรสทธ์ ิมจดเดอดคงท ในขณะทสารผสมมจดเดอดไม่
ี
ื
ิ
ู
คงท ครอาจใช้ค าถามน าต่อไปว่าจดหลอมเหลวของสารบรสทธ์ ิและสารผสมจะเปนอย่างไร เพราะเหตใด
ุ
็
ุ
่
ี
ุ
ิ
ื
ู
ุ
ิ
่
ุ
่
เพือเชอมโยงเข้าส่กิจกรรมท 2.2 จดหลอมเหลวของสารบรสทธ์และสารผสมเปนอย่างไร
็
่
ี
ขันที่ 3 อธบายและลงขอสรุป
้
้
ิ
ู
ี
1. จากการด าเนนกิจกรรมให้นักเรยนแต่ละกล่มร่วมกันอภปรายโดยใช้ข้อมลทได้จากการน าเสนอ
่
ุ
ิ
ิ
ี
ี
ู
ี
และตอบค าถามท้ายกิจกรรม จากนั้นครและนักเรยนร่วมกันอภปรายค าตอบร่วมกันเพือให้นักเรยนสรปได้
ุ
ิ
่
ุ
ี
ี
ว่า จดหลอมเหลวของแนฟทาลนทั้ง 3 คร้งมค่าใกล้เคยงกัน แนฟทาลนซง เปนสารบรสทธ์ไม่ได้หลอมเหลว
ิ
ุ
ิ
ั
็
่
ี
ี
ึ
จนหมดทอณหภมเดยวกัน และมช่วงอณหภมทหลอมเหลวค่อนข้างแคบ ส่วนกรดเบนโซอกในแนฟทาลนม ี
ี
ิ
่
ิ
ุ
ี
ุ
ี
ู
ี
ี
ู
ิ
่
ิ
ุ
ช่วงอณหภมทหลอมเหลวค่อนข้างกว้าง และจดหลอมเหลวไม่คงทข้นอยู่กับอัตราส่วนของสารผสมนั้น ๆ
ี
ู
่
ึ
่
ี
ุ
่
ี
ิ
ี
ื
ุ
ื่
2. ให้นักเรยนอภปรายร่วมกันเพือสรป เรอง จดเดอดและจดหลอมเหลวจากการท ากิจกรรมท 2.1
ุ
่
ุ
ี
และ 2.2 เพือให้ได้ข้อสรปว่า สารบรสทธ์ ิแต่ละชนดมสมบัตบางประการทเปนค่าเฉพาะตัว เช่น จดเดอดและ
่
ี
ิ
ิ
็
ื
ุ
่
ุ
ิ
ุ
่
จดหลอมเหลวคงท แต่สารผสมมจดเดอดและจดหลอมเหลวไม่คงท ข้นอยู่กับชนดและอัตราส่วนของสารท ่ ี
ุ
ี
ื
ิ
ุ
่
ี
ี
ุ
ึ
่
ผสมอยู่ด้วยกัน ซงจดเดอดและจดหลอมเหลวของสารจะเปลยนแปลงไปข้นอยู่กับความดันบรรยากาศ และ
่
ุ
ี
ื
ึ
ึ
ุ
ื
ี
ี
ให้นักเรยนตอบค าถามในหนังสอเรยน
