Page 5 - แผนการสอน 62-2
P. 5
ั
้
ึ
หลักสูตรแกนกลำงกำรศกษำขันพ้นฐำน พุทธศกรำช 2551
ื
ั
วิสยทัศน ์
ุ
ึ
็
ู
่
ึ
ิ
ุ
็
ุ
ี
หลักสตรแกนกลางการศกษาขั้นพื้นฐาน ม่งพัฒนาผู้เรยนทกคน ซงเปนก าลังของชาตให้เปนมนษย์
ึ
ิ
ู
ี
ุ
้
ี
็
ื
ทมความสมดลทั้งด้านร่างกาย ความร คณธรรม มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและเปนพลโลก ยึดมั่น
ุ
็
่
ี
ุ
ในการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอันมพระมหากษัตรย์ทรงเปนประมข มความรและทักษะพื้นฐาน
ี
ิ
ิ
้
็
ู
ี
ี
่
ี
ึ
็
ึ
ุ
รวมทั้ง เจตคต ทจ าเปนต่อการศกษาต่อ การประกอบอาชพและการศกษาตลอดชวิต โดยม่งเน้นผู้เรยนเปน
ิ
ี
ี
็
ื
่
ี
ุ
้
ู
ส าคัญบนพื้นฐานความเชอว่า ทกคนสามารถเรยนรและพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ
หลักกำร
ู
่
ี
ี
ึ
หลักสตรแกนกลางการศกษาขั้นพื้นฐาน 2551 มหลักการทส าคัญ ดังน้
ี
ี
1. เปนหลักสตรการศกษาเพื่อความเปนเอกภาพของชาต มจดหมายและมาตรฐานการ
ึ
ุ
ิ
ู
็
็
ั
้
เรยนรเปนเปาหมายส าหรบพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มความร ทักษะ เจตคต และคณธรรมบนพื้นฐานของ
้
ิ
ุ
็
ู
ู
ี
้
ี
ู
็
ความเปนไทยควบค่กับความเปนสากล
็
ี
ู
ั
ี่
ุ
2. เปนหลักสตรการศกษาเพื่อปวงชน ทประชาชนทกคนมโอกาสได้รบการศกษาอย่าง
ึ
ึ
็
เสมอภาคและมคณภาพ
ุ
ี
ึ
ู
3. เปนหลักสตรการศกษาทสนองการกระจายอ านาจ ให้สังคมมส่วนร่วมในการจัดการ
ี
่
็
ี
ศกษาให้สอดคล้องกับสภาพและความต้องการของท้องถ่น
ิ
ึ
4. เปนหลักสตรการศกษาทมโครงสรางยืดหยุ่นทั้งด้านสาระการเรยนร เวลาและการจัด
็
ู
้
ู
่
ี
ี
ี
ึ
้
้
ี
การเรยนร
ู
็
็
ึ
5. เปนหลักสตรการศกษาทเน้นผู้เรยนเปนส าคัญ
ู
ี่
ี
ึ
็
6. เปนหลักสตรการศกษาส าหรบการศกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย
ึ
ั
ู
์
้
ี
ี
ุ
ครอบคลมทกกล่มเปาหมาย สามารถเทยบโอนผลการเรยนร และประสบการณ
ุ
ุ
้
ู
จุดหมำย
ี
ึ
็
ู
หลักสตรแกนกลางการศกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ม่งพัฒนาผู้เรยนให้เปนคนด มปญญา
ั
ี
ี
ุ
ึ
ี
่
ุ
ี
มความสข มศักยภาพในการศกษาต่อ และประกอบอาชพ จงก าหนดเปนจดหมายเพือให้เกิดกับผู้เรยน
็
ี
ี
ึ
ุ
ึ
ี
เมอจบการศกษาขั้นพื้นฐาน 5 ประการ ดังน้
่
ื
็
ิ
ิ
1. มคณธรรม จรยธรรม และค่านยมทพึงประสงค์ เหนคณค่าของตนเอง มวินัยและปฏบัตตนตาม
ิ
ิ
่
ี
ุ
ุ
ี
ี
ี
ื
ื
หลักธรรมของพระพุทธศาสนา หรอศาสนาทตนนับถอ ยึดหลักปรชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
่
ั
