Page 6 - แผนการสอน 62-2
P. 6
ู
ี
้
ี
ั
2. มความร ความสามารถในการสอสาร การคด การแก้ปญหา การใช้เทคโนโลยี และมทักษะชวิต
ี
ิ
่
ื
ี
ิ
ิ
ั
ุ
ี
ี่
ี
ุ
ุ
3. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสัย และรกการออกก าลังกาย
็
ื
4. มความรกชาต มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยึดมั่นในวิถชวิตและ การ
ี
ั
ี
ี
ิ
ี
ิ
ึ
ี
ิ
็
ิ
ปกครองตามระบอบประชาธปไตยอันมพระมหากษัตรย์ทรงเปนประมุข
ึ
ี
ั
ุ
ิ
ิ
ั
ู
5. มจตส านกในการอนรกษ์วัฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษ์และพัฒนาส่งแวดล้อม
ิ
ั
ุ
ี
ี
ุ
ี
่
ุ
่
ี
ิ
ี
้
ิ
มจตสาธารณะทม่งท าประโยชน์และสรางส่งทดงามในสังคม และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมความสข
์
ี
้
สมรรถนะสำคัญของผูเรยน และคุณลักษณะอันพึงประสงค
ุ
ี
ู
ี
ุ
ี
ึ
ในการพัฒนาผู้เรยนตามหลักสตรแกนกลางการศกษาขั้นพื้นฐาน ม่งเน้นพัฒนาผู้เรยนให้มคณภาพ
ี
ี
ึ
ตามมาตรฐานทก าหนด ซงจะช่วยให้ผู้เรยนเกิดสมรรถนะส าคัญและคณลักษณะอันพึงประสงค์ ดังน้
่
ี
ุ
่
้
สมรรถนะสำคัญของผูเรยน
ี
ี
ู
ึ
ุ
ี
หลักสตรแกนกลางการศกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ม่งให้ผู้เรยนเกิดสมรรถนะส าคัญ 5 ประการ ดังน้
ั
ื่
็
ี
1. ควำมสำมำรถในกำรสอสำร เปนความสามารถในการรบและส่งสาร มวัฒนธรรมในการใช้ภาษา
ี
ู
้
ู
ถ่ายทอดความคด ความรความเข้าใจ ความรสก และทัศนะของตนเองเพือแลกเปลยนข้อมลข่าวสารและ
่
้
ู
่
ึ
ิ
่
ประสบการณอันจะเปนประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพือขจัดและลด
์
็
ปญหาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลอกรบหรอไม่รบข้อมลข่าวสารด้วยหลักเหตผลและความถกต้อง ตลอดจน
ั
ู
ู
ื
ุ
ั
ื
ั
ี
ื
ื
การเลอกใช้วิธการสอสาร ทมประสทธภาพโดยค านงถงผลกระทบทมต่อตนเองและสังคม
ี
ึ
ิ
่
่
ี
ี
ิ
ี
ึ
่
ิ
์
ิ
็
์
2. ควำมสำมำรถในกำรคิด เปนความสามารถในการคดวิเคราะห การคดสังเคราะห การคด อย่าง
ิ
ิ
ิ
้
ู
็
ื
ี
สรางสรรค์ การคดอย่างมวิจารณญาณ และการคดเปนระบบ เพือน าไปส่การสรางองค์ความรหรอ
่
ู
้
้
่
สารสนเทศเพือการตัดสนใจเกียวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม
่
ิ
ั
่
ี
ุ
ิ
ั
้
็
3. ควำมสำมำรถในกำรแกปญหำ เปนความสามารถในการแก้ปญหาและอปสรรคต่าง ๆ ทเผชญได้
ู
ุ
ุ
อย่างถกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตผล คณธรรมและข้อมลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และ
ู
ู
ู
้
้
้
์
ุ
ี
การเปลยนแปลงของเหตการณต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความร ประยุกต์ความรมาใช้ในการปองกันและ
่
ี
่
ี
ิ
ิ
่
ี
ิ
ี
ึ
ึ
แก้ไขปญหา และมการตัดสนใจทมประสทธภาพโดยค านงถงผลกระทบทเกิดข้น ต่อตนเอง สังคมและ
ึ
ั
ิ
ส่งแวดล้อม
4. ควำมสำมำรถในกำรใชทักษะชวิต เปนความสามารถในการน ากระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ใน การ
็
ี
้
ด าเนนชวิตประจ าวัน การเรยนรด้วยตนเอง การเรยนรอย่างต่อเนอง การท างาน และการอยู่ร่วมกันในสังคม
ู
้
่
ี
ิ
ู
้
ี
ี
ื
ิ
้
ี
ุ
์
ั
ด้วยการสรางเสรมความสัมพันธอันดระหว่างบคคล การจัดการปญหาและความขัดแย้งต่าง ๆ อย่าง
ี
ี
้
เหมาะสม การปรบตัวให้ทันกับการเปลยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรจักหลกเลยง
่
ู
่
ี
ั
่
ิ
่
ี
พฤตกรรมไม่พึงประสงค์ทส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อน
ื
้
5. ควำมสำมำรถในกำรใชเทคโนโลยี เปนความสามารถในการเลอก และใช้ เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ
็
ื
ี
ี
และมทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรยนร การสอสาร การ
ื่
้
ู
ุ
ู
ี
ั
้
ท างาน การแก้ปญหาอย่างสรางสรรค์ ถกต้อง เหมาะสม และมคณธรรม
