Page 4 - แผนการสอน 62-1
P. 4
ค านา
ี
ี
ุ
ั
ุ
์
ตัวช้วัดและสาระการเรยนรแกนกลาง กล่มสาระการเรยนรวิทยาศาสตร (ฉบับปรบปรง พ.ศ.2560)
ู
้
้
ี
ู
ตามหลักสตรแกนกลางการศกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 น้ได้ก าหนดสาระการเรยนรออกเปน 8 สาระ
ู
ี
ึ
ี
ู
็
้
ี่
ได้แก่ สาระท 1 วิทยาศาสตรชวภาพ สาระท 2 วิทยาศาสตรกายภาพ สาระท 3 วิทยาศาสตรโลกและอวกาศ
ี
์
์
ี่
์
ี่
ี
ี่
ี
ี่
ิ
์
์
ี่
ี่
สาระท 4 ชววิทยา สาระท 5 เคม สาระท 6 ฟสกส สาระท 7 โลก ดาราศาสตร และอวกาศ และสาระท 8
ี่
ิ
ึ
ื
่
ู
เทคโนโลยี ซงองค์ประกอบของหลักสตร ทั้งในด้านของเน้อหา การจัดการเรยนการสอนและการวัดและ
ี
้
ประเมนผลการเรยนรนั้นมความส าคัญอย่างยิ่งในการวางรากฐานการเรยนรวิทยาศาสตรของผู้เรยนในแต่ละ
ี
ู
ี
์
ิ
้
ี
ี
ู
่
ื
ึ
ึ
ี่
ี
ื
ี
ึ
่
ี่
ี
ุ
ั
ระดับชั้นให้ม ความต่อเนองเชอมโยงกันตั้งแต่ชั้นประถมศกษาปท 1 จนถงชั้นมัธยมศกษาปท 6 ส าหรบกล่ม
็
ี
์
ี
ี่
ี
ี
็
ู
ี
้
้
ู
สาระการเรยนรวิทยาศาสตร ได้ก าหนดตัวช้วัดและสาระการเรยนรแกนกลาง ทผู้เรยนจ าเปนต้องเรยนเปน
้
ี
ี่
์
ี
ื
ี
พื้นฐาน เพื่อให้สามารถน าความรน้ไปใช้ในการด ารงชวิต หรอศกษาต่อในวิชาชพทต้องใช้วิทยาศาสตรได้
ึ
ู
ู
้
ื
ี
ื่
ี
โดยจัดเรยงล าดับความยากง่ายของเน้อหาทั้ง 8 สาระในแต่ละระดับชั้นให้มการเชอมโยงความรกับ
ิ
ู
้
็
ี
้
ู
่
ิ
ี
กระบวนการเรยนร และการจัดกิจกรรมการเรยนรทส่งเสรมให้ผู้เรยนพัฒนาความคด ทั้งความคดเปนเหต ุ
ี
ิ
ี
้
ิ
เปนผล คดสรางสรรค์ คดวิเคราะหวิจารณ มทักษะทส าคัญทั้งทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรและทักษะ
็
่
ี
์
์
ิ
์
ี
ู
้
้
ในศตวรรษท 21 ในการค้นคว้าและสรางองค์ความรด้วยกระบวนการสบเสาะหาความร สามารถแก้ปญหา
ู
้
ื
ี่
ั
ิ
ู
็
ี่
อย่างเปนระบบ สามารถตัดสนใจโดยใช้ข้อมลหลากหลายและประจักษ์พยานทตรวจสอบได้
สถาบันส่งเสรมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สสวท.) ตระหนักถงความส าคัญของการ
ึ
ิ
์
้
ี
ี
จัดการเรยนรวิทยาศาสตรทม่งหวังให้เกิดผลสัมฤทธ์ ิต่อผู้เรยนมากทสด จงได้จัดท าตัวช้วัดและสาระการ
่
่
์
ุ
ี
ี
ู
ุ
ึ
ี
ั
ู
ู
ี
ี
ุ
้
์
้
เรยนรแกนกลางกล่มสาระการเรยนรวิทยาศาสตร (ฉบับปรบปรง พ.ศ.2560) ตามหลักสตรแกนกลาง
ู
ุ
การศกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ข้น เพือให้สถานศกษา ครผู้สอน ตลอดจนหน่วยงานต่าง ๆ ได้ใช้เปน
็
ึ
ึ
่
ึ
ู
ิ
ู
ื
่
ื
ื
ี
ู
แนวทางในการพัฒนาหนังสอเรยน ค่มอคร สอประกอบการเรยนการสอน ตลอดจนการวัดและประเมนผล
ี
ี
์
โดยตัวช้วัดและสาระการเรยนรแกนกลาง กล่มสาระการเรยนรวิทยาศาสตร (ฉบับปรบปรง พ.ศ.2560) ตาม
ี
ี
ุ
้
ู
ั
ู
้
ุ
ั
่
่
ุ
ึ
ี
ู
ี
ึ
หลักสตรแกนกลางการศกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ทจัดท าข้นน้ ี ได้ปรบปรงเพือให้มความ
ู
้
่
ู
ี
้
สอดคล้องและเชอมโยงกันภายในสาระการเรยนรเดยวกันและระหว่างสาระการเรยนรในกล่มสาระการ
ี
ื
ี
ุ
ี
เรยนรวิทยาศาสตร ตลอดจนการเชอมโยงเน้อหาความร ทางวิทยาศาสตรกับคณตศาสตรด้วย นอกจากน้ ยัง
้
ู
์
ี
ิ
ื
์
้
ู
ื
่
์
ี
ั
ได้ปรบปรงเพื่อให้มความทันสมัยต่อการเปลยนแปลง และความเจรญก้าวหน้าของวิทยาการต่าง ๆ และ
ิ
ี่
ุ
ทัดเทยมกับนานาชาต กล่มสาระการเรยนรวิทยาศาสตรสรปเปนแผนภาพได้ดังน้ ี
ี
์
ุ
ู
้
ุ
็
ิ
ี
