Page 68 - แผนการสอน 62-1
P. 68
44
ิ
ี
ี
็
ิ
ี
ู
เซลล์เปนหน่วยพื้นฐานของส่งมชวิต ลักษณะของเซลล์ชนดต่างๆ จะมขนาด รปร่าง และ
ี
หน้าทแตกต่างกัน ซงศกษาได้โดยการใช้กล้องจลทรรศน์และจ าแนกเซลล์ตามเกณฑ์ต่างๆ ได้หลายแบบ
ึ
่
่
ุ
ึ
็
เช่น เซลล์พืชและเซลล์สัตว์ เปนต้น
ทักษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด
1. การสังเกต
2. การจ าแนกประเภท
์
3. การหาความสัมพันธระหว่างสเปซกับสเปซและสเปซกับเวลา
4. การจัดกระท าและสื่อความหมายข้อมูล
5. การลงความเหนจากข้อมูล
็
่
ี
ทักษะแห่งศตวรรษท 21
6. การร่วมมอร่วมใจ
ื
คุณลักษณะอันพึงประสงค ์
่
ี
1. ใฝเรยนร ู ้
2. ม่งมั่นในการท างาน
ุ
3. วินัย รบผิดชอบ
ั
สมรรถนะที่สาคัญ
ื่
1. ความสามารถในการสอสาร
ิ
2. ความสามารถในการคด
ิ
ชนงานหรอภาระงาน
้
ื
ิ
แผนภาพการจ าแนกประเภทของเซลล์ชนดต่างๆ
ุ
่
้
ผังความคดสรปองค์ความรเกียวกับเซลล์
ิ
ู
การจดกิจกรรมการเรยนรู
้
ั
ี
้
้
ขันที่ 1 สรางความสนใจ
ี
่
ี
่
ู
1. ครแสดงตัวอย่างของเล่นทนักเรยนรจัก คอ การเล่นตัวต่อ (เลโก้) ว่าการทจะน าตัวต่อมาประกอบ
ื
ี
ู
้
กันเปนบ้าน เปนรถ เปนอะไรก็แล้วแต่ จะต้องน าตัวต่อแต่ละตัวมาประกอบกัน เปนส่งประดษฐ์ต่างๆ
็
็
ิ
็
ิ
็
่
่
ึ
ี
ี
ี
ิ
็
ื
ร่างกายของเราก็เช่นกัน ต้องประกอบด้วยหน่วยย่อยๆ ซงเปนหน่วยพื้นฐานของส่งมชวิตหรอหน่วยทเล็ก
ิ
่
ี
ทสดของส่งมชวิต
ี
ุ
ี
2. ครน าอภปรายเกี่ยวกับลักษณะของส่งมชวิตด้วยค าถามว่า ส่งมชวิตมลักษณะอย่างไร นักเรยน
ี
ิ
ิ
ิ
ี
ี
ี
ู
ี
ี
ี
ี
ี
ึ
้
ี
ิ
ิ
ิ
คดทบทวนลักษณะของส่งมชวิต แล้วตอบค าถาม พรอมกับท ากิจกรรม การศกษาลักษณะของส่งมชวิต
