Page 34 - BAHASA INDONESIA-7

mengetahui pemahaman, kemampuan mengaplikasikan, penyelidikan dan
menginformasikan peserta didik pada mata pelajaran dan indikator/topik
tertentu secara jelas.
Pada penilaian projek, setidaknya ada 3 (tiga) hal yang perlu dipertimbangkan:
(a) kemampuan pengelolaan: kemampuan peserta didik dalam memilih
indikator/topik, mencari informasi dan mengelola waktu pengumpulan data
serta penulisan laporan, (b) relevansi, kesesuaian dengan mata pelajaran dan
indikator/topik, dengan mempertimbangkan tahap pengetahuan, pemahaman
dan keterampilan dalam pembelajaran, dan (c) keaslian: proyek yang dilakukan
peserta didik harus merupakan hasil karyanya, dengan mempertimbangkan
kontribusi guru berupa petunjuk dan dukungan terhadap projek peserta didik.

Model Instrumen Penilaian Keterampilan
Mencermati karakteristik kompetensi dasar pembelajaran Bahasa Indonesia
pada Kurikulum 2013 dapat digunakan beberapa model instrumen penilaian.
Model instrumen penilaian tersebut dipilah menjadi dua yaitu model instrumen
terinci tiap indikator atau gabungan antarindikator dari berbagai kompetensi
dasar. Integrasi bisa terjadi antarindikator pada KD yang sama, antarindikator
pada beberapa KD dalam KI yang sama, dan antarindikator pada beberapa KD
dalam.

Tugas:
Deskripsikan satu di antara tempat-tempat yang disebutkan di bawah ini.
Deskripsi yang kamu buat harus berisi tentang ukuran, lokasi, dan tipe kota atau
desa yang kamu pilih. Sebutkan juga hal-hal yang menjadi ciri khas. Uraikan
juga perasaanmu terhadap tempat tinggalmu (alasan mengapa merasa betah atau
sebaliknya).

1. Lingkungan tempat tinggalmu
2. Kota atau desa yang kamu kenal dengan baik
3. Tempat wisata yang ada di daerahmu
4. Tempat unik yang ada di daerahmu
5. Pementasan seni daerah yang ada di daerahmu

Langkah 1
Buatlah kerangka bagian-bagian yang akan dideskripsikan! Buatlah seperti
contoh!

28 Buku Guru Kelas VII SMP/MTs