Page 90 - BAHASA INDONESIA-7
P. 90
Berdiskusi menelaah penggunaan kata/ kalimat/
tanda baca pada teks LHO
Mengomunikasikan hasil
Guru memberi penguatan
Mengamati bagian-bagian yang tidak lengkap 2 jp
Bertanya bagaimana cara melengkapi
Membaca menggali informasi cara melengkapi
teks laporan hasil observasi
Bermain melengkapi teks laporan hasil observasi
Menyimpulkan cara melengkapi
Mengomunikasikan hasil
Membaca dan mengamati contoh kesalahan
penggunaan kata, kalimat, paragraf, tanda baca/
ejaan
Menggali informasi tentang kaidah penggunaan
kata/ istilah, kalimat efektif, penyusunan paragraf,
penggunaan tanda baca
Berdiskusi alasan kesalahan
Bermain memperbaiki kesalahan
Menyajikan perbaikan dari kesalahan
Kegiatan pada bagian C ini bisa dirancang menjadi tiga pertemuan atau
empat pertemuan. Buku siswa yang digunakan pada unit 4 bagian C. Latihan
yang digunakan untuk mencapai indikator bagian C.
Bagian D : Menulis Mandiri
Bagian akhir (konstruksi) adalah berisi panduan, tugas, dan latihan menyusun
teks secara mandiri. Guru sebagai fasilitator. Tugas dan latihan bersifat autentik
dan menarik. Tugas menulis teks laporan hasil observasi atau menyajikan secara
lisan dipilih sesuai dengan konteks kehidupan siswa. Tugas menulis dilakukan
secara bertahap mulai memilih ide, merencanakan kerangka, mengembangkan
ide menjadi paragraf, menata paragraf menjadi sebuah teks laporan hasil
observasi. Siswa berproses untuk mencipta teks laporan hasil observasi baik
secara tulis maupun secara lisan. Secara tertulis siswa menghasilkan tulisan dalam
84 Buku Guru Kelas VII SMP/MTs
