Page 35 - e-MODUL PEMBELAJARAN
P. 35
8. Mendesain dan Melaksanakan Evaluasi Formatif
Penilaian formatif dapat berupa penilaian satu-satu
dan penilaian kelompok kecil . Setiap jenis penilaian
memberikan informasi yang berbeda bagi perancang
untuk digunakan dalam meningkatkan instruksional.
Kegiatan evaluasi bertujuan untuk mengetahui
tingkat kesesuaian produk yang dikembangkan
dengan tujuan pembelajaran.
9. Merevisi Bahan Pembelajaran
Revisi bahan pembelajaran bertujuan untuk
menyempurnakan bahan pembelajaran, sehingga
produk yang telah dikembangkan menjadi lebih
menarik, efektif untuk diterapkan dalam
pembelajaran dan memudahkan peserta didik
maupun mahasiswa dalam mencapai tujuan
pembelajaran.
10. Mendesain dan Melaksanakan Evaluasi Sumatif
Evaluasi sumatif berfokus pada keberhasilan dalam
mencapai tujuan pembelajaran yang dibuktikan
dengan adanya unjuk kerja dari peserta didik mapun
mahasiswa. Evaluasi sumatif didasarkan pada
keputusan penilaian pada tingkat efektivitas dan
efisien produk yang diterapkan dalam kegiatan
pembelajaran. Pembelajaran berbantuan penerapan
....
27
DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA
