Page 50 - รายงานผลพัฒนาผู้เรียน 263 (รูปเล่ม)

7. โครงการอบรมใหความรูเรื่องการสรางสรรคผลงานหรือนวัตกรรม ผานกระบวนการเรียนรู

ดวยการทำโครงงาน

ความสอดคลองกับนโยบายและจุดเนนการดำเนินงาน ปงบประมาณ 2564 และมาตรฐานการศึกษา (กศน.) ดังนี้
สอดคลองกับยุทธศาสตรดานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนุษย

3.3 สงเสริมการจัดการเรียนรูที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอื้อตอการเรียนรูสำหรับทุกคน สามารถ เรียน

ไดทุกที่ทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากลาย นาสนใจ สนองตอบความตองการของชุมชน เพื่อพัฒนาศักยภาพ การเรียนรู
ของประชาชน รวมทั้งใชประโยชนจากประชาชนในชุมชนในการรวมจัดกิจกรรมการเรียนรูเพื่อเชื่อมโยง ความสัมพันธ 

ของคนในชุมชนไปสูการจัดการความรูของชุมชนอยางยั่งยืน

สอดคลองกับภารกิจตอเนื่อง

1. ดานการจัดการศึกษาและการเรียนรู
1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ั
ขอ 1 สนับสนนการจัดการศึกษานอกระบบต้งแตปฐมวัยจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยดำเนินให
ุ
ผูเรียนไดรับการสนับสนุนคาจัดซื้อหนังสือเรียน คาจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน และคาจัดการเรียนการสอน
อยางทั่วถึงและเพียงพอ เพื่อเพิ่มโอกาสในการเขาถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพไมเสียคาใชจาย

ขอ 5 จัดใหมีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียนที่มีคุณภาพที่ผูเรียนตองเรียนรูและเขารวมปฏิบัต ิ
กิจกรรมเพื่อเปนสวนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสรางความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการปองกันและ

ื่
แกไขปญหาเสพติด การแขงขันกีฬา การบำเพ็ญสาธารณประโยชนอยางตอเนอง การสงเสริมการปกครองในระบอบ
ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสาและ
ุ
การจัดตั้งชมรม/ชุมนม พรอมทั้งเปดโอกาสใหผูเรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชนอื่น ๆ นอกหลักสูตรมาใชเพิ่ม

ชั่วโมงกิจกรรมใหผูเรียนจบตามหลักสูตรได

ื้
สอดคลองกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพนฐาน
ื้
ี่
ี
ั
มาตรฐานท 1 คุณภาพของผูเรยนการศึกษานอกระบบระดบการศึกษาขั้นพนฐาน
1.1 ผูเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคลองกับหลักสูตรสถานศึกษา
1.3 ผูเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห คิดอยางมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยน
ความคิดเห็นรวมกับผูอื่น
1.4 ผูเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสรางสรรคงาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม

หลักการและเหตุผล
ดวยหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งมุงจัดการเรียนรู
ตามอุดมการณการศึกษาตลอดชีวิต และปรัชญา “คิดเปน” เพื่อสรางพื้นฐานครอบครัว ชุมชน สังคม และการทำงาน

ที่มีคุณภาพ ตอบสนองความตองการเรียนรูของผูเรียน ใหสามารถนำสาระการเรียนรูและวิธีการเรียนรู ไปใช 

ประโยชนไดจริง ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตโดยรวม และสรางเสริมสมรรถนะการประกอบอาชีพ ที่สามารถสราง
รายไดอยางมั่นคง รวมไปถึงการพัฒนาตำราเรียนใหมีเนื้อหาสาระการเรียนรูที่ทันสมัย ครอบคลุมตามโครงสราง

รายงานผลการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน - กศน.อำเภอแมวาง 50
