Page 53 - รายงานผลพัฒนาผู้เรียน 263 (รูปเล่ม)

การติดตามประเมินผลโครงการ

กรอบการประเมิน วิธีการประเมิน ผลการประเมิน
ตามเกณฑการประเมิน
ั
- ประเมินความรู - จดทำโครงรางโครงงาน - รอยละ 100 ของนักศึกษาที่
เขารวมกิจกรรมผานเกณฑตาม
วัตถุประสงคของโครงการ

- ประเมินความพึงพอใจตอการ - จากแบบประเมินความพงพอใจ - รอยละ 91.67 ของนักศึกษามีความ
ึ
เขารวมกิจกรรม พึงพอใจตอกิจกรรมในระดับดีขึ้นไป

- การนำความรูไปใช - ชื่อเรื่องและเคาโครงของโครงงานที่ รอยละ 100 ของนักศึกษาเกิดทักษะ
จะทำ การเรียนรู ในการทำโครงงาน

สามารถสรางสรรคผลงานหรือ
นวัตกรรมที่เปนประโยชนตอตนเอง

ชุมชน และสังคมตอไป

ุ
การบรรลุวัตถประสงคตามโครงการ

สภาพความสำเร็จ
วัตถุประสงค ผลการดำเนินงาน
บรรลุ ไมบรรลุ
1. เพื่อใหผูเรียนมีความรู ความเขาใจ ในการทำ  กศน.อำเภอแมวาง จัดโครงการอบรม

โครงงานไดอยางถูกตอง ใหความรูเรื่องการสรางสรรคผลงาน

หรือนวัตกรรม ผานกระบวนการ
2. เพื่อใหผูเรียนเกิดทักษะการเรียนรู คิดเปน ทำ  เรียนรูดวยการทำโครงงาน โดย
เปน แกปญหาเปน กำหนดกลุมเปาหมาย จำนวน 60 คน

ดำเนินการได 60 คน คิดเปนรอยละ
3. เพื่อใหผูเรียนสามารถนำความรูที่ไดไป  100 สงผลใหผูเรียน สามารถนำ

ประยุกตใชในการเรียนรูและสรางสรรคผลงานดวย ความรูที่ไดไปประยุกตใชในการเรียนรู

ตนเองได และสรางสรรคผลงานดวยตนเองได



รายงานผลการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน - กศน.อำเภอแมวาง 53
