Page 58 - รายงานผลพัฒนาผู้เรียน 263 (รูปเล่ม)
P. 58
รายไดอยางมั่นคง รวมไปถึงการพัฒนาตำราเรียนใหมีเนื้อหาสาระการเรียนรูที่ทันสมัย ครอบคลุมตามโครงสราง
ิ
ิ่
หลักสูตร นำไปใชประโยชนไดจริง ไดมาตรฐานทั้งความรูสากลและภูมิปญญาทองถน และสงเสริมใหผูเรียนคดเปน
ทำเปน ฝกการแกปญหา และสามารถนำไปประยุกตใชในชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพไดอยางมี
ประสิทธิภาพ
กระบวนการจัดการเรียนการสอนเปนกระบวนการที่สำคัญที่สุด ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู เพื่อ
เสริมสราง พัฒนา หลอหลอม ปลูกฝงใหผูเรียนที่เขารับการศึกษา มีลักษณะที่พึงประสงคตามที่หลักสูตรตองการ และ
สอดคลองกับความตองการของสังคม การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เหมาะสม และมีการบูรณาการระหวางสาระ
ิ
การเรียนรู และมุงเนนใหผูเรียนมีสวนรวมลงมือปฏบัติ สามารถหาคำตอบและหาความรูตางๆ ไดดวยตนเองอยาง
ุ
ตอเนอง จึงจะทำใหการจัดการเรียนการสอนบรรลผลตามจุดมุงหมาย ที่ตองการและสามารถพัฒนาผูเรียน ไดตาม
ื่
วัตถุประสงค และเปาหมายของหลักสูตรที่กำหนดไว กศน.อำเภอแมวาง ไดเล็งเห็นถึงความความสำคัญในการ
สงเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนใหมีประสิทธิภาพ โดยมุงเสริมสรางความสามารถพิเศษ เพื่อพัฒนาผูเรียน
ใหนำมีความสามารถพิเศษมาใช ฝกการกลาแสดงออก ความคิดสรางสรรพ จินตนาการในแนวทางที่ถูกตองและ
เหมาะสม
ดังนั้น ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอแมวาง จึงไดจัดทำโครงการพัฒนา
ึ
คุณภาพผูเรียนดานการสรางสรรคผลงาน ผานกระบวนการเรียนรูดวยการทำโครงงาน ภาคเรียนที่ 2 ปการศกษา
2563 ขึ้น เพื่อใหนักศึกษาไดนำเสนอผลงาน เผยแพรผลงาน เกิดทักษะการเรียนรู คิดเปน ทำเปน แกปญหาเปน
ไดแสดงออกถึงความสามารถของตนเอง และเกิดประสบการณจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู
วัตถุประสงค
1. เพื่อใหนักศึกษาเกิดทักษะการเรียนรู คิดเปน ทำเปน แกปญหาเปน
2. เพื่อใหนักศึกษาไดแสดงออกถึงความสามารถของตนเอง และเกิดประสบการณจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู
เปาหมาย
เชิงปริมาณ
นักศึกษา กศน.อำเภอแมวาง จำนวน 5 ตำบล รวมทั้งสิ้นจำนวน 70 คน
เชิงคุณภาพ
นักศึกษาสามารถนำความรูที่ไดไปใชในการทำโครงงาน นำเสนอผลงาน เผยแพรผลงาน เกิดทักษะการ
เรียนรู คิดเปน ทำเปน แกปญหาเปน ไดแสดงออกถึงความสามารถของตนเอง และเกิดประสบการณจากการ
แลกเปลี่ยนเรียนรู
ระยะเวลาการดำเนินงาน
วันที่ 21-25 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564
รายงานผลการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน - กศน.อำเภอแมวาง 58