Page 5 - รายงานวิจัยชั้นเรียน ปี 2561 กลุ่มสาระคณิตศาสตร์
P. 5
10.2.1.1 วางแผนสร้างแบบทดสอบและแบบฝึกทักษะเรื่องการคูณจ านวนเต็ม
ึ
10.2.1.2 จัดเตรียมและท าการทดสอบนักเรียนในเรื่องการคูณจ านวนเต็มก่อนการใช้แบบฝกเสริม
ทักษะ
ี
ั
ุ่
้
10.2.2 ระยะทดลอง ใชรูปแบบการวิจยแบบกลมเดยวสอบก่อนและหลง (one-group
ั
ั
้
ึ
Pretest–Posttest design) ด าเนินการทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูล โดยใชแบบฝกเสริมทกษะเรื่องการ
ุ
ุ
็
ั
ั
ี่
ู
ิ
คณจานวนเตมกับนักเรียนประถมศกษาปีท 6/3 ทกวันจนทร์ วันพุธ และวันศกร์ หลงเลกเรียนเวลา
ึ
12.00-12.30 น. ติดต่อกันเป็นเวลา 4 สัปดาห์ ระยะนี้ผู้วิจัยเป็นผู้ด าเนินการกับกลุ่มทดลองด้วยตนเอง
10.2.3 ระยะหลงทดลอง ทาการทดสอบความรู้ในเรื่องการคณจานวนเตมหลงการใชแบบฝก
ั
ู
ึ
้
็
ั
เสริมทักษะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3 โรงเรียนวีรศิลป์ อ าเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี
10.3 การวิเคราะห์ข้อมูล
10.3.1 น าข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ทางสถิติหาค่าร้อยละ
11. ผลการวิจัย
ี่
้
ึ
้
ู
็
ั
้
ั
ู้
ั
จากผลการวิจยครั้งนี้ ผวิจยไดใชแบบฝกเสริมทกษะดานการคณจานวนเตมทสร้างขึ้นเพื่อ
พัฒนาการคณของนักเรียนชนประถมศกษาปีท 6/3 โรงเรียนวีรศลป์ อ าเภอทาม่วง จงหวัดกาญจนบุรี
ิ
ู
ั้
ึ
ั
่
ี่
ปีการศึกษา 2561 โดยใช้แบบทดสอบเรื่องการคูณจ านวนเต็มเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลไดผล
้
การด าเนินการดังนี้
ตารางที่ 11.1 แสดงการเปรียบเทียบการทดสอบทักษะด้านคูณจ านวนเต็มคิดเป็นร้อยละก่อน
และหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ
คะแนนก่อนทดลอง คะแนนหลังทดลอง ผลการพัฒนา
ชื่อ – สกุล
(ร้อยละ) (ร้อยละ) (ร้อยละ)
1. ด.ช.ชัยชนะ ดวงสวัสด ิ์ 40 51 11
2. ด.ช.จักรธิกร เพิ่มพูล 35 54 19
ุ
3. ด.ช.สขเดช ครุฑศรีคง 45 60 15
4. ด.ช.ศิวัช อารีย์ชน 32 50 18
5. ด.ช.ธีรภัทร วุฒิเอก 50 61 11
6. ด.ช.ธนาวุฒิ อิ่มลา 48 62 14
ุ
ี
7. ด.ช.คตะณัฐ์ สทธิสนธิ์ 39 77 38
8. ด.ช.ชยางกูร เกศธนากร 45 61 16
9. ด.ญ.พนิตตา เสถียรุจิกานนท์ 41 59 18
10. ด.ญ.นันนวพรรษ ภาวะกุล 40 66 26
11. ด.ญ.พิฃญาวี ยันตะพานิช 41 57 16
