Page 13 - แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ปี 2561

8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้ / 10. การวัดและประเมิน

แหล่งการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ / หมายเหตุ

คาบที่ 4
ู
Step 1 Gathering (ขั้นสังเกตรวบรวมข้อมล)
1. นักเรียนอ่านค าศัพท์และตอบค าถามด้วยประโยค
What do you want to be when you grow up?

I want to be a nurse.

I want to be an actor.
I want to be a scientist.

I want to be an artist.

กระตุ้นนักเรียนตอบทีละคน จากนั้นนักเรียนจับคู่ถามตอบครู
สังเกตนักเรียนสามารถพูดจนคล่อง

2. รวบรวมสถิติของแต่ละห้องว่าอาชีพใดที่นักเรียนอยากเป็นมาก
ที่สุด และรองลงมา

3. ฝึกพูดตามโครงสร้างไวยากรณ์ที่ได้เรียนไปแล้วโดยดูภาพในข้อ B.

Step3 Applying and Constructing the Knowledge
(ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ)

1. อ่านค าศัพท์ทบทวนอาชีพเพิ่มเติม
1. actor 2. artist

3. musician 4. game designer

5. journalist 6. scientist
7. teacher 8. nurse

9. doctor 10. dentist etc.

2. เขียนตามโครงสร้างไวยากรณ์ที่ได้เรียนไปแล้ว
What do you want to be when you grow up? โครงสร้าง

I want to be a scientist. ไวยากรณ์

Internet

What do you want to be when you grow up?

I want to be a cook.