Page 9 - แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ปี 2561

8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้ / 10. การวัดและประเมิน

แหล่งการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ / หมายเหตุ

ี่
1. นักเรียนฟังทครูแนะน าโครงสร้างไวยากรณ์ใหม่ในตารางไวยากรณ์
ในข้อ C. Listen, ask, and answer. Then practice.

ในหน้า 59 ดังนี้
- What do you want to be when you grow up?

- I want to be a doctor.

2. จากนั้น ครูวาดเส้นตรง เขียนค าว่า today ด้านซ้าย และค าว่า
future ด้านขวา จากนั้น ครูพูดว่า

I’m a student today.

ู
ขณะที่มือชี้ไปที่จุดที่เขียนว่า today และพดว่า
When I grow up, I want to be a ( doctor). ขณะที่

มือชี้ไปที่จุดที่เขียนว่า future จากนั้น ครูอธิบายว่า “want to be”
ใช้ในการพูดถึงสิ่งที่ต้องการจะเป็นในอนาคต แล้วให้นักเรียนลองน า

ั
ค าศพท์ที่ได้เรียนไปแต่งประโยคบอกว่าตัวเองอยากเป็นอะไร โดย
ั
เลือกอาชีพจากค าศพท์ที่เรียนมาตัวอย่าง
When I grow up, I want to be a scientist.

หรือ I want to be a nurse.
I want to be a teacher.

จากนั้น ให้นักเรียนยืนบอกเพอนในชั้นเรียน ( speaking )
ื่
3. นักเรียนช่วยกันสรุปความรู้ CD2 Track 34
- คุณค่าพระวรสาร 21 ประการ

2) ความจริง Truth

3) การไตร่ตรอง/ภาวนา (reflection/prayer) แบบประเมินการเขียน
Step3 Applying and Constructing the Knowledge Writing

(ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ)

1. จากนั้นนักเรียนฟัง CD2 Track 34 นักเรียนฟังค าถามจากครู
ถามและตอบไปพร้อม ๆ กับ CD พร้อมดูภาพในข้อ C ประกอบ

เฉลย
What do you want to be when you grow up?

1. I want to be an actor.

2. I want to be an artist.
3. I want to be a musician.