Page 3 - แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ปี 2560

5.2.4 วิเคราะห์โจทย์ หาค าตอบ และแสดงวิธีท าโจทย์ปัญหาการบวก การลบ และการคูณทศนิยม

5.3 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ / สมรรถนะ

5.3.1 ความซื่อสัตย์

5.3.2ใฝ่เรียนรู้
5.3.3 มุ่งมั่นในการท างาน

5.3.4 ความสามารถในการคิด

6. หลักฐาน/ผลปฏิบัติ : ชิ้นงาน/ภาระงาน/ทดสอบย่อย

6.1 แบบฝึกหัด
6.2 คะแนนสอบ

7. แนวทางการประเมิน

หลักฐาน/ผลการปฏิบัติ วิธีการประเมิน เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน

1. ใฝ่เรียนรู้ ประเมินสภาพการน าเสนอ แบบประเมิน 10-12 คะแนน หมายถึง ดีมาก
ผลงานของนักเรียนโดยครู การใฝ่เรียนรู้ 7-9 คะแนน หมายถึง ดี

เป็นผู้ประเมิน 4-6 คะแนน หมายถึง พอใช้
1-3 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง

2. การทดสอบ ประเมินผลการทดสอบจาก แบบทดสอบ 8-10 คะแนน หมายถึง ดีมาก

คะแนนที่ท าได้ 6-7 คะแนน หมายถึง ดี
4-5 คะแนน หมายถึง พอใช้

0-3 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง

3. ความซื่อสัตย์ ประเมินการท างานและ แบบฝึกหัด 8-10 คะแนน หมายถึง ดีมาก

แบบทดสอบของนักเรียน และ 6-7 คะแนน หมายถึง ดี
โดยครูและนักเรียนเป็นผู้ แบบทดสอบ 4-5 คะแนน หมายถึง พอใช้

ประเมิน 0-3 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง