Page 4 - แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ปี 2560

8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการ 10. การวัดและการ

เรียนรู้/ แหล่ง ประเมินผลการเรียนรู้
การเรียนรู้

สัปดาห์ที่ 15

คาบ 1
้
ขั้นที่ 1 ขั้นรวบรวมขอมูล
1. ทบทวนเรื่องการบวกที่มีทศนิยมหนึ่งต าแหน่ง โดยครู - หนังสือเรียน - ความสามารถในการคิด

เขียนโจทย์บนกระดาน แล้วให้นักเรียนช่วยกันหา คณิตศาสตร์ - สังเกตการท างาน
ค าตอบ ป.5 - การสรุปและการแสดง

2. สนทนาเกี่ยวกับการบวกทศนิยมที่ไม่มีการทดครูและ - แบบฝึกหัด ความคิดเห็น
นักเรียนร่วมกันสรุปว่า การบวกทศนิยมมีวิธีหา ผลการท าแบบฝึกหัด

ค าตอบ โดยตั้งหลักตัวเลขและจุดทศนิยมให้ตรงกัน
แล้วบวกตัวเลขที่อยู่ในหลักเดียวกัน และใส่จุด

ทศนิยมที่ผลลัพธ์ให้ตรงกับจุดทศนิยมของตัวตั้ง

กับตัวบวก
ขั้นที่ 2 ขั้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้

1. เขียนโจทย์การบวกทศนิยมที่มีการทดบน

กระดาน แล้วให้นักเรียนช่วยกันหาค าตอบ และ
ร่วมกันสรุปวิธีการหาค าตอบว่า ต้องตั้งหลักตัวเลข

และจุดทศนิยมให้ตรงกัน แล้วเริ่มบวกในหลักทอยู่
ี่
หลังจุดทศนิยมทางขวามือสุดก่อน ถ้าได้ผลบวกเกิน
สิบให้ใส่ตัวเลขในหลักหน่วยตรงกับหลักทอยู่ขวามือ
ี่
สุด แล้วน าตัวเลขในหลักสิบทดไปในหลักถัดไปทาง
ซ้ายมือ เช่นเดียวกับการบวกจ านวนนับ

์
2. เขียนประโยคสัญลักษณการบวกทศนิยมบน
กระดาน เช่น และ
แล้วให้ตัวแทนนักเรียนออกมาหาค าตอบ แล้วน ามา

เปรียบเทียบกัน และสังเกตว่า 0.9 + 0.3 กับ
0.3 + 0.9เหมือนหรือต่างกันอย่างไร อภิปราย

เพื่อให้ได้ค าตอบว่า การบวกทศนิยมมีสมบัติการสลับ

ที่เช่นเดียวกับการบวกจ านวนนับ