Page 37 - รายงานPLC กลุ่มสาระภาษาอังกฤษ

34

ั
ั
8. กระบวนการจดกิจกรรมการเรียนร ู้ 9. สื่อการเรียนรู้ / 10. การวดและประเมิน
ู้
แหล่งการเรียนร ผลการเรียนรู้ / หมายเหต ุ
4. นักเรียนอ่านเนื้อเพลงและฝึกร้องเพลงตามครูประมาณ 2 - 3 ครั้ง

ิ

่
่
ั้
ปรบมือตาม พร้อมทงชวยกันคดทาทาทางประกอบเพลงเพื่อสร้าง
ความเข้าใจมากยิ่งขึ้น
5. นักเรียนแบ่งกลุ่มเป็น 2 กลุ่ม แต่ละกลุ่มผลัดกันร้องเพลงคนละ
ท่อน พร้อมท าท่าทางประกอบ ครูเสริมแรงให้นักเรียนแสดงออกตาม
บทเพลงอย่างสร้างสรรค ์

6. นักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้จากการฟังจากไฟล์เสียง CD2

Track 28 และเพลง in on under by

Step 4 Applying the communication skill (ขั้นสื่อสารและ

น าเสนอ) CD2 Track 28
1. นักเรียนจับคู่ฝึกสนทนาตามรูปแบบประโยคทั้งค าถามและค าตอบ เพลง in on

โดยใช้หนังสือเรียนเป็นองค์ประกอบและจากนั้นให้ใช้วัสดปกรณ ์ under by
ุ
ต่างๆ ท นักเรียนพบในห้องเรียนถามและตอบค าถามตามโครงสร้าง
ี่
ของภาษา

2. นักเรียนฟังไฟล์เสียง CD 2 Track 29 ชี้ภาพในหนังสือเรียนหน้า

53/D และออกเสียงตามจนคล่องแคล่ว
หนังสือเรียน

CD 2 Track 29

1. Put the baseball on the table.
2. Put the bat by the baseball.
3. Put the baseball in the bag.

4. Put the bag under the tree. CD 2 Track 29
หนังสือเรียน

3. นักเรียนฝึกพูดประโยคค าสั่ง และแสดงท่าทางให้ถูกต้องดังนี้ แบบสังเกตการพูด

1. Put the baseball on the table. Speaking
2. Put the bat by the baseball.

3. Put the baseball in the bag.
4. Put the bag under the tree.

ั
ู่
4. นักเรียนจับคผลดกันพูดประโยคค าสั่ง และแสดงท่าทางหน้า
ห้องเรียนจนคล่อง (คุณค่าที่ 4 มโนธรรม/วิจารณญาณ/ความกล้า
หาญเชิงศีลธรรม : conscience/discernment/moral

courage)