Page 65 - ND Ky yeu (new- ht-22-5-2020)

động thể chế hóa các chủ trương, Chủ động tiếp cận và tăng cường bộ phận người lao động thất nghiệp
quan điểm của Đảng và Nhà nước mối quan hệ hợp tác với các Doanh vì không đáp ứng được yêu cầu của
thành các cơ chế, chính sách thiết nghiệp, đặc biệt là các Doanh nghiệp Doanh nghiệp, của xã hội.
thực, hỗ trợ công tác đào tạo và tại các KCN để có thể mời chuyên Tự ý thức và tham gia nâng
đào tạo lại lao động nhất là trong gia nước ngoài tham gia giảng dạy, cao trình độ tay nghề b ng nhiều
giai đoạn hình thành và mở rộng tạo địa điểm thực tập, giới thiệu việc phương pháp: chuẩn bị các kỹnăng
thị trường đặc biệt là thị trường lao làm cho học viên. Đồng thời, nắm và chuyên môn cần thiết trước khi
động như hiện nay. Thực hiện việc bắt nhu cầu đào tạo của Doanh xin việc; tự tìm hiểu, học h i từ các
“xã hội hóa” công tác giáo dục và nghiệp và người lao động để tiến chuyên gia nước ngoài tại Doanh
đào tạo nghề. hành đào tạo theo nhu cầu, đào tạo nghiệp, tham gia đào tạo ngoài giờ,
theo địa chỉ.
Về công tác đào tạo chuyên môn đào tạo từ xa…thích ứng nhanh
và dạy nghề cần có sự điều chỉnh Thứ ba, đối với doanh nghiệp - với sự phát triển không ngừng của
hợp lý về phương pháp, chương người s dụng lao động chú trọng các tiến bộ khoa học. Từ đó, người
trình đào tạo; nâng cao chất lượng xây dựng chiến lược phát triển nhân lao động sẽ khẳng định được vị trí
của đội ngũ giảng viên đáp ứng với sự, nâng cao chất lượng của đội ngũ của mình tại nơi làm việc, không bị
yêu cầu của tiến bộ kỹ thuật. lao động của Doanh nghiệp, xem Doanh nghiệp và xã hội “đào thải”,
đây là nguồn lực cho sự phát triển đồng thời nâng cao thu nhập, bảo
Về chiến lược đào tạo nguồn và tồn tại của Doanh nghiệp. Thực đảm chất lượng cuộc sống cho bản
nhân lực, một mặt tiếp tục đào tạo hiện các chính sách hỗ trợ và tạo thân và gia đình. Ở mức độ cao
cho những ngành s dụng nhiều điều kiện cho người lao động có cơ hơn, mỗi người lao động tự nâng
lao động, đáp ứng yêu cầu của thị hội phát triển nghề nghiệp: chế độ cao trình độ còn góp phần nângcao
trường lao động hiện nay, mặt khác trả lương, thưởng; hỗ trợ chi phí đào chất lượng nguồn nhân lực chung
đầu tư phát triển nguồn nhân lực tạo, tạo cơ hội thăng tiến cho người của xã hội.
đáp ứng cho những ngành khoa học lao động…Mở rộng hình thức đào Song song với việc nâng cao trình
kỹ thuật công nghệ cao, phục vụ cho tạo tại chỗ đã thực hiện tại Doanh độ chuyên môn tay nghề, người lao
sự phát triển của KCN nói riêng và nghiệp. Ngoài ra, thực hiện liên kết động cần phải chú trọng bồi dưỡng,
nền kinh tế Việt Nam nói chung. đặt hàng đào tạo tại các trường và giáo dục tinh thần chấp hành kỷ luật,

Thứ hai, nâng cao năng lực cho cơ sở dạy nghề. tuân thủ luật pháp; nâng cao nhận
các cơ sở giáo dục nghề nghiệp Thứ tư, người lao động chính là thức về văn hoá ứng x trong công
trên địa bàn tỉnh thông qua các dự chủ thể chính trong các hoạt động việc, xây dựng tác phong làm việc
án đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết nh m nâng cao chất lượng của chuyên nghiệp để đáp ứng sự thay
bị, đào tạo nâng cao chất lượng đội nguồn nhân lực. Do đó, người lao đổi của thời đại Công nghiệp Cách
ngũ giáo viên dạy nghề, đẩy mạnh động phải nhận thức được vai trò, mạng 4.0 - thời đại của cuộc cạnh
hợp tác quốc tế về dạy nghề, lựa vị trí của mình trong việc phát triển tranh về nhân lực.
chọn đối tác phù hợp trong lĩnh vực kinh tế của xã hội, đặc biệt trong giai
dạy nghề là những nước thành công đoạn hiện nay, cơ hội tìm việc nhiều

trong phát triển dạy nghề. nhưng bên cạnh đó cũng có không ít

64 KỶ YẾU / 25 năm đồng hành - Kết nối