Page 97 - โลกเปลี่ยน คนปรับ สุวิทย์ เมษินทรีย์
P. 97
● “สร้างเสริมประสบการณ์” ฝึกให้มีการตัดสินใจด้วยตนเอง คิดเป็น
โครงการเพื่อฝึกการสานฝันผลักดันความคิดให้เกิดเป็นผลสัมฤทธิ์
เก็บเกี่ยวประสบการณ์จากการฝึกฝนปฏิบัติ และนำาบทเรียนและ
ประสบการณ์ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในบริบทอื่นๆ เด็กจะได้รู้จักสรุป
บทเรียน (Lesson Learned) นำาต้นแบบการดำาเนินงาน (Best
Practices) มาประยุกต์ใช้ พัฒนาปรับปรุงต้นแบบการดำาเนินงาน
ให้ดีขึ้นกว่าเดิม (Better Practices) และหากเป็นไปได้พัฒนาคิดค้น
แนวทางการดำาเนินงานใหม่ (New Practices) ขึ้นมาเองจากการ
เรียนรู้ผ่านประสบการณ์์
● “แลกเปลี่ยนแบ่งปัน” เป็น “การแลกเปลี่ยนแบ่งปัน” ความคิด
ประสบการณ์ และข้อมูลข่าวสารกับผู้อื่น ด้วยการปลูกฝัง “Free
Culture” ที่เน้น Free to Take และ Free to Share รวมถึงการทำางาน
เป็นทีมร่วมกับผู้อื่นผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ในรูปแบบต่าง ๆ อาทิ “Peer
Production” และ “Creative Collaboration” การแลกเปลี่ยน
แบ่งปันระหว่างกันดังกล่าว เป็นปฐมบทในการสร้างวัฒนธรรม
การเกื้อกูลและแบ่งปันขึ้น
รู้ที่จะเรียน
ในขณะที่ “รักที่จะเรียนรู้” ตอบโจทย์ความชอบที่จะเรียนรู้
“รู้ที่จะเรียน” จะเป็นเรื่องของรูปแบบวิธีการเรียนรู้
ในโลกยุคดิจิทัล เด็กเผชิญกับสิ่งต่าง ๆ มากมายทั้งเรื่องที่มีสาระและ
ไม่มีสาระ มีคุณและเป็นโทษ เหมาะสมและไม่เหมาะสม “รู้ที่จะเรียน”
จะเริ่มต้นจาก Learn Why to Learn และ Learn What to Learn ซึ่งจะ
บ่มเพาะให้เด็กมี Critical Thinking, Strategic Thinking และ Logical
Thinking มีวิจารณญาณในการคัดกรองเรื่องต่าง ๆ ด้วยตนเอง ตามมา
ด้วยเรื่องของ Learn How to Learn, Learn When to Learn และ
Learn Who to Learn from เพื่อฝึกให้เด็กมี Realistic Thinking,
Pragmatic Thinking และ Shared Thinking
เตรียมคนไทยเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ในโลกหลังโควิด 63
