Page 10 - RPP ZAHRA RIZKIANA (2019143124)
P. 10
Lanjutan
3. Guru membagikan LKS kepada 3. Peserta didik menerima lks tersebut
setiap kelompok. kemudian membaca lks tersebut
4. Guru meminta siswa untuk dan memahami lks yang dibagikan
mengerjakan LKS yang sudah guru
dibagikan 4. Peserta didik mengerjakan LKS
5. Guru memberikan motivasi kepada yang di bagiakan guru tersebut
peserta didik yang kurang serius secara berkelompok
atau kurang mampu dalam 5. peserta didik merasa kesulitan
mengerjakan soal. Guru dapat diharapkan dapat meminta tolong
mengarahkan peserta didik untuk kepada teman satu kelompoknya
tidak malu meminta tolong kepada yang telah mengerti tentang materi
temannya tersebut dan tidak malu bertanya
6. Guru memberikan motivasi kepada kepda teman kelompoknya apabila
peserta didik yang kurang serius ada yang kurang jelas mereka
atau kurang mampu dalam dapat mencari solusi dari masalah
mengerjakan soal yang telah tsb
diberikan. 6. Peserta didik yang merasa
7. Guru memberikan kesempatan kesulitan dalam mengerjakan soal
peserta didik untuk memahami yang diberikan guru diharapkan
materi mengenai penjumlahan dan meminta bantuan kepada guru
pengurangan. yang mengajar tersebut.
8. Guru mengenalkan beberapa
angka dengan penjumlahan dan
pengurangan.
