Page 26 - DSKP KSSM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 dan 5

KSSM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 DAN 5

ƒ Membolehkan murid mempamerkan pelbagai keupayaan
Tahap Tafsiran
pembelajaran.
2 Murid menunjukkan kefahaman dengan
ƒ Mentaksir tahap penguasaan murid berdasarkan Standard menjelaskan sesuatu perkara yang
Pembelajaran dan Standard Prestasi. (Tahu dan faham) dipelajari dalam bentuk komunikasi
ƒ Mengambil tindakan susulan bagi tujuan pemulihan dan
3 Murid menggunakan pengetahuan untuk
pengukuhan. melaksanakan sesuatu kemahiran pada
(Tahu, faham dan suatu situasi
boleh buat)
TAHAP PENGUASAAN UMUM
Tahap penguasaan merupakan satu bentuk pernyataan 4 Murid menggunakan pengetahuan dan
pencapaian yang menunjukkan perkembangan pembelajaran (Tahu, faham dan melaksanakan sesuatu kemahiran

murid. Terdapat enam tahap penguasaan yang menunjukkan boleh buat dengan dengan beradab iaitu mengikut prosedur
beradab) atau secara analitik dan sistematik
aras penguasaan yang disusun secara hierarki. Tahap

penguasaan ini mengambil kira pengetahuan, kemahiran dan 5 Murid menggunakan pengetahuan dan
nilai yang ditetapkan dalam kurikulum. Jadual 3 menunjukkan melaksanakan sesuatu kemahiran pada
(Tahu, faham dan situasi baharu dengan mengikut prosedur
penyataan tahap penguasaan umum. boleh buat dengan atau secara sistematik serta tekal dan

beradab terpuji) bersikap positif
Jadual 3: Penyataan Tahap Penguasaan Umum Murid berupaya menggunakan
6
Tahap Tafsiran pengetahuan dan kemahiran sedia ada
(Tahu, faham dan untuk digunakan pada situasi baharu
1 Murid tahu perkara asas atau boleh boleh buat dengan secara sistematik, bersikap positif, kreatif
melakukan kemahiran asas atau memberi dan inovatif dalam penghasilan idea
(Tahu) respons terhadap perkara yang asas beradab mithali) baharu serta boleh dicontohi

14