Page 5 - 2019 KAJIAN jasem
P. 5

Kajian Tindakan SMK MATANG 2019M=1440M-BIDANG KEMANUSIAAN- M.P PENDIDIKAN ISLAM                    1
                   3

                                                      ABSTRAK


                                  MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENJAWAB SOALAN

                                           DENGAN MENGGUNAKAN KAEDAH

                                JASEM- JAWAB SEMULA




                   Pendidikan  Islam  merupakan  satu  mata  pelajaran  yang  sangat  penting  untuk  melahirkan
                   generasi yang berilmu, beramal dan berakhlak mulia. Peperiksaan amat penting dalam menentu

                   hala tuju murid, dengan markah dan gred terbaik akan melayakkan murid meneruskan pengajian
                   ke  peringkat  yang  lebih  tinggi.  Kaedah  JASEM  bukanlah  sesuatu  yang  baru,  tetapi  atas
                   kesedaran dalam tinjauan ramai murid bijak menjawab soalan tetapi tidak mengikut skema LPM.
                   Justeru,satu kajian telah dilakukan terhadap 9 orang pelajar yang di dapati boleh menguasai
                   kaedah ini dengan jayanya.

                              Tinjauan Awal yang dilakukan adalah melalui sesi soal jawab, temu bual bersama murid,
                   latihan bertulis dan ujian pra. Hasilnya didapati  15 % murid tidak menjawab mengikut skema
                   peringkat  SPM  sedangkan  mereka  telah  diberi  taklimat  dalam  bengkel  sebelum  memasuki

                   peperiksaan  umum.  Bagi  mengatasi  masalah  ini,  satu  kajian  menggunakan  model  khas  iaitu
                   JASEM  (Re  Seat)  dihasilkan  supaya  dapat  membantu  murid  menjawab  mengikut  skema  dan
                   mendapat  markah  terbaik  dalam  semua  ujian  peperiksaan.  Semoga  selepas  menggunakan
                   JASEM prestasi murid akan meningkat.

                   1.0 Refleksi Ujian
                   Ramai pelajar sederhana lemah tidak menjawab mengikut skema jawapan
                   Ada yang dapat menjawab tetapi kurang tepat.

                   Ada yang tidak menjawab dengan lengkap.
                   Atas alasan ini murid cemerlang yang memdapat markah 90 ke atas akan diabil jawapan nya
                   dan memberi kepada pelajar yang lemah ini.
                   Hasilnya !. murid dapat inspirasi ada kawan dan rakan boleh buat kenapa aku tidak boleh.
                   Panduan dari jawapan rakan akan tersemat dihati dan akan berusaha melakukannya pada masa

                   akan dating.
                   4

                   2.0 Fokus Kajian
                   Ujian  telah  diadakan  kepada  26  orang  pelajar  Sebahagian  daripada  mereka  boleh  membaca

                   dan menulis dengan baik dan sebahagian lagi masih perlu dibimbing. Dalam ujian tersebut, kami
                   mengajukan soalan berkaitan ujian. Hasilnya kami dapati terdapat pelajar yang tidak mengetahui
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10