Page 12 - KAIDAH PENCACAHAN DAN PELUANG SMA/MA_SIFA UIN JKT
P. 12
Dengan model pembelajaran problem based learning, siswa mampu :
1. Siswa mampu menemukan kasus berkaitan dengan kaidah pencacahan pada aturan
penjumlahan, aturan perkalian, dan notasi faktorial.
2. Siswa mampu menemukan informasi yang terkait dengan penyelesaian masalah
pada aturan penjumlahan, aturan perkalian, dan notasi faktorial.
3. Siswa mampu meuliskan informasi yang didapat dalam permasalahan kombinatorial
pada aturan penjumlahan, aturan perkalian, dan notasi faktorial. ke dalam kalimat
matematika
4. Siswa mampu menyusun langkah penyelesaian masalah sesuai dengan konsep
aturan penjumlahan, aturan perkalian, dan notasi faktorial.
5. Siswa mampu menyelesaikan masalah sesuai dengan langkah yang ditetapkan.
6. Siswa mampu menemukan kemungkinan banyaknya kejadian menggunakan kaidah
pencacahan pada aturan penjumlahan, aturan perkalian, dan notasi faktorial.
7. Siswa mampu mendeskripsikan aturan penjumlahan, aturan perkalian, dan notasi
faktorial pada suatu kasus
8. Siswa mampu menyajikan dan menyelesaikan masalah aturan penjumlahan, aturan
perkalian, dan notasi faktorial lain.
Simaklah video berikut ini sebelum melanjutkan pembelajaran pada Kegiatan
Belajar 1!
11
