Page 122 - Matematika-BS-KLS-IV
P. 122
= =
÷ ÷
Perhatikan percakapan berikut ini!
Setelah kalian mengamati Kegiatan A.2. Berapa jumlah kertas
origami yang menutupi permukaan meja lipat kecil tanpa celah?
Berapa jumlah kertas origami yang menutupi permukaan meja
guru tanpa celah?
Pada permukaan meja lipat kecil, terdapat 4
kertas origami. Pada permukaan meja guru,
terdapat 12 kertas origami.
Jadi, satu kertas origami dapat juga disebut satu satuan luas
Dari kegiatan A.1. dan kegiatan A.2. Apa yang dapat kalian simpulkan terkait
luas permukaan meja lipat kecil dan meja guru?
Permukaan meja lipat kecil pada kegiatan A.1. dan kegiatan A.2 memiliki luas
yang sama.
Permukaan meja guru pada kegiatan A.1. dan kegiatan A.2 memiliki luas
yang sama.
Pada kegiatan A.1. : Luas permukaan meja lipat kecil adalah 8 satuan luas
Luas permukaan meja guru adalah 21 satuan luas.
Pada kegiatan A.2. : Luas permukaan meja lipat kecil adalah 4 satuan luas.
Luas permukaan meja guru adalah 12 satuan luas.
110 Matematika untuk SD/MI Kelas IV
