Page 45 - تاسع الكتاب التفاعلي الالكتروني للفصل الدراسي الاول لمادة الاحياء
P. 45
الأحياء -الصف التاسع -الفصل الدراسي الأول
4تن ّبأ بما يحدث ل ُمع َّدل سرعة الأسموزية في هذه 4ضع أنبوبة الديلسة في كأس زجاجية كبيرة تحتوي على
التجربة إذا استخدمت نو ًعا من أنابيب الديلسة ذات الماء النقي ،كما هو مب َّين في الرسم التخطيطي.
نتوءات بارزة ما تمنحها مساحة سطحية كبيرة .و ِّضح أنبوبة زجاجية رفيعة
إجابتك. مسطرة
5عندما ترتفع درجة الحرارة ،تتح َّرك ال ُجسيمات بسرعة ماء
أكبر .و ِّضح كيف تستخدم هذا الجهاز لتنفيذ تجربة
لاستقصاء تأثير درجة الحرارة على مع َّدل الأسموزية. ماء نقي الأنبوبة مث َّبتة
بقوة بخيط
ف ِّكر في الأمور الآتية:
أنبوبة الديلسة
■ ما الذي ستغ ّيره في تجربتك؟ محلول عالي
■ ما الذي ستبقيه كما هو؟ التركيز من
■ ما الذي ستقيسه؟ ومتى؟ وكيف؟ الس َّكر
■ كيف ستقوم بتسجيل النتائج وعرضها؟
■ تنبأ بالنتائج التي تتو َّقعها.
نشاط 6-٢ 5ضع علامة لتحديد مستوى السائل في الأنبوبة
الزجاجية.
الأسموزية وشرائح البطاطس
6قم بإعداد نسخة من جدول النتائج الآتي:
المهارات:
¦استخدام التقنيات العلم ّية والأجهزة والمع ّدات الزمن16 14 12 10 8 6 4 2 0 /
¦ال ُملاحظة والقياس والتسجيل )(min
¦التفسير وتقييم الملاحظات والبيانات
ارتفاع
! ● كن حذ ًرا عند استخدام الس ّكين أو الشفرة الحا ّدة السائل
وأنت ُتق ِّطع البطاطس. )(mm
يستقصي هذا النشاط تأثير تركيز المحاليل المختلفة على س ِّجل في جدول النتائج مستوى السائل في الأنبوبة الزجاجية
شرائح البطاطس .قبل البدء بالتجرية ،اكتب فرضية يتم كل دقيقتين.
اختبارها من خلال هذه التجربة ،ثم اشرح فرضيتك في
7أحض ْر ورقة رسم بياني .ارسم تمثيل ًا بيان ًّيا لنتائجك،
ضوء فهمك للأسموزية. ضع الزمن بالدقائق على محور السينات ،والارتفاع
1ق ِّشر حبة بطاطس أو درنة أو جذر أي نبات آخر بحسب
ما يتوافر .واقطع بعناية م ّما اخترته خمس شرائح، بـ mmعلى محور الصادات.
أبعاد كل منها تحدي ًدا :الطول 40 mm؛ والعرض 10 mm؛
أسئلة
والارتفاع .10 mm
1صف ما حدث لمستوى السائل داخل الأنبوبة الزجاجية.
10 mm 2ل َم حدث ذلك؟
10 mm 40 mm 3استخدم تمثيلك البياني لإيجاد ال ُمتو ِّسط الحسابي
لسرعة انتقال السائل إلى الأعلى في الأنبوبة ،مستخد ًما
وحدة ( .mm/sاطلب إلى ُمعلّمك ُمساعدتك ،إذا لم تكن
ُمتأ ّك ًدا من كيفية عمل ذلك).
38
