Page 118 - PAI 11 GURU
P. 118
Jika pada bagian 1 (kejelasan dan kedalaman informasi) peserta didik
memperoleh nilai 3, bagian 2 (keaktifan dalam diskusi) nilai 3 dan pada
bagian 3 (kejelasan dan kerapihan prsentasi) nilai 3, maka jumlah nilai
diskusi yang diperoleh peserta didik adalah 9.
Jadi perhitungan nilainya adalah: 9 # 100 =75
12
Perolehan nilai tersebut menunjukkan bahwa peserta didik telah mencapai
ketuntasan belajar sebagaimana ditetapkan dalam Permendikbud No.53
Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan
pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Catatan:
1. Guru dapat mengembangkan instrumen penilaian sesuai dengan
kebutuhan.
2. Guru diharapkan memiliki catatan sikap atau nilai-nilai karakter
yang dimiliki peserta didik selama dalam proses pembelajaran.
3. Aspek penilaian diskusi ini dapat digunakan pada penilaian sikap
ketika kegiatan membuka relung hati dan mengkritisi lingkungan
sekitar.
3. Tugas
Kolom “Membaca dan menghafal dengan tartil” Rubrik Pengamatannya
sebagai berikut:
Aspek yang Tindak
Nama dinilai Jml Ketuntasan Lanjut
No. Nilai
siswa Skor
1 2 3 4 T TT R P
Keterangan:
T : Tuntas TT : Tidak tuntas
R : Remedial P : Pengayaan
110 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK
